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jueves, 21 de marzo de 2013

Posible huelga en la enseñanza los días 23, 24 y 25 de abril.



Comunicado intersindical

Reunidos los cinco sindicatos, CCOO, ANPE, CSIF, UGT y STEM tras la asamblea de profesorado interino de ayer 19 de marzo de 2013, se han acordado las siguientes medidas iniciales contra la modificación unilateral de la Consejería de la regulación de las listas de aspirantes a interinidad, y la campaña de desprestigio al profesorado emprendida por la Consejera Lucia Figar:
Convocar dos Concentraciones frente a la Consejería de Educación los días 3 y 10 de abril a las 18:30, “Por la dignidad del profesorado de la Enseñanza Pública”, “En defensa del profesorado interino”, “Por el mantenimiento del Acuerdo Sectorial”.
Mostrar nuestra oposición mediante la presentación de un voto particular y resolución conjunta en el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid rechazando el borrador de nuevo Decreto de regulación de listas y pidiendo que sea devuelto a la Consejería.
Realizar dos resoluciones en los plenos de las Juntas de Personal Docente que se celebrarán el día 9 de abril: una rechazando la nueva regulación de listas y otra denunciando la campaña de desprestigio al profesorado por parte de la Consejería.
Articular una contestación conjunta al supuesto trámite de audiencia a las Organizaciones Sindicales del borrador de nuevo Decreto, manifestando que no reconocemos ningún proceso de negociación y que consideramos ilegal el procedimiento.
Denunciar jurídicamente el nuevo Decreto, si se publica, por considerarlo no ajustado a derecho e incumplir la normativa sobre negociación colectiva. Estudiar todas las medidas legales posibles por las declaraciones de la Consejera y el uso manipulado del supuesto informe de las oposiciones de 2011.
Denunciar esta situación ante la Defensora del Pueblo.
Realizar conjuntamente la recogida de firmas en contra de esta nueva regulación.
Realizar una recogida de firmas pidiendo que la Consejera se retracte por la difusión torticera de los datos del informe sobre los resultados de las pruebas de la última oposición al cuerpo de maestros, que desconocemos. 
Promover un Manifiesto estatal en defensa de la profesión docente.
Promover encierros, jornadas de lucha y otras movilizaciones.
Convocar jornadas de huelgas entre abril y mayo, siendo las primeras fechas posibles los días 23, 24 y 25 de abril coincidiendo con la semana de lucha estatal contra los recortes y la LOMCE, y con probables fechas de huelgas de profesorado interino en otras CCAA.

Los sindicatos de la enseñanza pública madrileña, hacemos un llamamiento a la Comunidad Educativa a movilizarse para frenar esta nueva regulación del acceso al empleo y este ataque a la Enseñanza Pública. Apoyaremos al profesorado interino y convocaremos todas las movilizaciones que esté dispuesto a secundar, incluyendo más jornadas de huelga, incluso una huelga indefinida si el colectivo lo respalda.                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

viernes, 15 de marzo de 2013

Figar: ¡dimite! Primer aviso


Sindicatos educativos no descartan ir a la huelga en Madrid y llevar a los tribunales el nuevo baremo de interinos


CC.OO., CSIF y UGT piden el cese de la consejera Figar ya que está "invalidada" para el cargo que desempeña

   MADRID, 15 Mar. (EUROPA PRESS) -
   Las secciones de educación de los sindicatos CC.OO., ANPE, CSIF y UGT adoptarán las medidas judiciales oportunas contra la normativa que se publique en relación al cambio del baremo de las listas de interinos por parte de la Comunidad de Madrid y no descartan ir a la huelga en el caso de que se siga adelante con esta medida.
   En rueda de prensa en la sede de CC.OO. de Enseñanza, representantes de estos sindicatos han exigido el mantenimiento de sistema de baremación de la lista de interinos previsto en el acuerdo sectorial y se han opuesto a cualquier modificación unilateral que pueda llevar a cabo la consejería del ramo.
   Además, han avanzado que adoptarán las medidas jurídicas oportunas contra la normativa, que recurrirán a todos los organismos nacionales e internacionales para denunciar la situación y pedirán responsabilidades políticas. En cuanto a la convocatoria de huelga, han señalado que no la descartan y han indicado que de momento el martes se reunirán con los interinos para abordar las acciones que se van a llevar a cabo al respecto.
   "Nos han atacado y nos vamos a defender. No podemos dejar este ataque, nos vamos defender. Vamos a movilizarnos, hacer asambleas", ha destacado la secretaria general de la Federación de Enseñanza de CC.OO. Madrid, Isabel Galvín, para precisar que la primera reunión con los interinos será el martes 19 de marzo. Además, ha avanzado que CC.OO. "anuncia todas las medidas legales a su alcanza" y ha aseverado que no descaran la huelga.

INFORME CON "ERRORES DE BULTO"

   El informe que ayer hizo público la Consejería a través de varios medios de comunicación ha sido protagonista a lo largo de toda la comparecencia de los sindicatos. Todos han coincidido en que el dato del escaso porcentaje de aprobados que se dio es "incierto".
   En concreto, la portavoz de CC.OO  ha destacado que CC.OO. "desconoce" el informe y ha aseverado no le dan "ninguna fiabilidad ni credibilidad" porque tiene "algunos errores de bulto".
   En su intervención, ha indicado que la propuesta de cambio de baremos en las listas está "fuera de todo sentido común, del conocimiento del sistema educativo y de la valoración que tiene que tener un buen profesor" según los organismos internacionales, estudios y las políticas educativas que están dando resultados en países de nuestro entorno.
   "Esta propuesta desvaloriza los méritos de un aspirante a una plaza", ha criticado Galvín, quien ha considerado que ahora solo se va valorar "el expediente académico y el conocimiento a un nivel medio de un idioma extranjero". Y es que ha explicado que hasta ahora se ponderaba la nota del examen, la experiencia y el mérito cuando a partir de ahora no va a ser así. Además, ha asegurado que hasta ahora sí "era obligatorio aprobar el examen".
   "Hay errores de bulto, nadie nos acredita que haya encontrado ese tipo de barbaridades que se han puesto en la opinión pública", ha denunciado y ha apuntado que alguno de los ejemplos que se pusieron, "los opositores dicen que no estaban en el examen".
   En cuanto a las formas, ha destacado que no saben si la prueba es "universal o censal" y se ha preguntado cómo ha conseguido la administración esos datos, ya que los tribunales "son autónomos" y "no pueden recibir presiones de la administración".
   Siguiendo en este marco, ha expuesto que en la Mesa Sectorial "en ningún momento se ha argumentado que hubiese este informe y que ésa fuese la razón para hacer el cambio"  de baremos y ha opinado que este informe es "una maniobra de distracción para contratar a su gusto, a dedo".
   Por parte de AMPE Madrid Francisco Melcón ha afirmado que los criterios que regían hasta ahora la baremación de las listas de interinos eran "muy equilibrados" y se habían establecido desde el "consenso" con Educación.
   "La Consejería plantea un cambio radical que supone prescindir del valor de la experiencia", ha denunciado y ha sostenido que esta medida supone unas listas de interinos "absolutamente exiguas, que van a  ser insuficientes nada más comience el curso que viene". En su opinión, el fin que busca Educación es "convocar bolsas específicas sin criterios que los sindicatos puedan controlar".
   En el caso del informe, ha indicado que "desconocen las circunstancias" en las que se ha llevado a cabo y si ha sido "muestral o censal y cómo se han manejado los datos". "Es un torpedo en la línea de flotación", ha exclamado y ha destacado que "ha creado una alarma social terrible".
   "Este bombazo, este ataque al que se está sometiendo a la población docente es inadmisible. Estamos consternados, no nos esperábamos esto de la consejera", ha exclamado, al tiempo que ha reclamado un sistema estatal y armonizado para el acceso a las listas de interinos.
   En la línea de sus compañeros de mesa, desde CSIF Antonio Martínez ha considerado que lo sucedido es "una maniobra de distracción" y ha destacado que no comparten "la validez de esos datos", que "deben ser contrastados".
   Además, en su opinión, la distribución de esos datos supone "un ataque frontal a la profesionalidad docente de la Comunidad de Madrid y a la escuela pública". Así, ha sostenido que los populares quieren "cargarse un sistema objetivo, limpio y transparente" de acceso a esas listas.
Mientras, el portavoz de UGT en la materia Eduardo Sabina ha considerado que el informe posiblemente tiene un "contenido falseado" y  ha opinado que lo que se busca es "plantear una vía que abre la puerta a la contratación personalizada por medios alternativos a los previstos en la ley".
   "No se pueden hacer comparaciones de esta naturaleza haciendo estas barbaridades", ha exclamado Sabina, quien ha avanzado que UGT estudiará la Ley de Autoridad del Profesor para "ver si es posible denunciar a la consejera porque está desprestigiando al colectivo docente".

3.394 INTERINOS CON LA OPOSICIÓN APROBADA ALGUNA VEZ

   Siguiendo con el examen que ayer se hizo público, la secretaria de CC.OO ha indicado que  los 3.394 interinos de Primaria que comenzaron el curo 2012-2013 habían aprobado alguna vez la oposición, y de ellos, 1.192, aprobaron la última oposición.
   De esos, quedan  2.489, pero "todos ellos vienen de la lista preferente en la que esta todo el mundo que ha aprobado alguna vez la oposición, con una excepción de 905, que "no habían venido de esa lista porque venían de inglés", ha relatado.
   "El dato que dio ayer la Consejería diciendo que hay 3.000 que trabajan que no han aprobado era incierto. Si es verdad, exigimos que lo lleven a la mesa sectorial, los datos en nuestro poder no justifican esa cifra", ha recalcado.

DIMISIÓN DE FIGAR

   En opinión de Galvín, lo que busca la consejera de Educación es "abaratar costes" y  "cargarse de un plumazo a todo aquel interino que le resulte de más coste en cuanto a la masa salarial".
    "Es una medida más de ahorro", ha denunciado y ha señalado que la pretensión fundamental de Figar es "buscar sistemas de contratación al margen de la legislación vigente" y de los criterios de mérito, capacidad y transparencia fijados en la ley y en la Constitución. "Busca un modelo que le permita contratar con manos libres", ha insistido. "Le pedimos a la consejera que dimita, no vale para lo que esta haciendo", ha reclamado Galvín a  Figar.
   El portavoz de ANPE también ha criticado la forma de actuar de la consejera y le ha pedido que rectifique. En el caso de que no lo haga, pedirán su dimisión, pero no hoy, ya que le van a dar un tiempo.
   El portavoz de CSIF también ha pedido la "pronta rectificación pública" de la consejera. "Si no lo hace, solicitamos la dimisión. La situación es muy alarmante", ha recalcado. Por último, el portavoz de UGT en la materia Eduardo Sabina  ha explicado que también  piden el cese de Figar "ya que está invalidada" para el trabajo que lleva a cabo.

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FIRMA CONTRA LA NUEVA REGULACIÓN DEL PROFESORADO INTERINO----->CLIC AQUÍ

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Entrada de Diciembre de 2011 en este blog:
Docentes interinos:No somos estudiantes de oposiciones, somos trabajadores docentes.

lunes, 19 de noviembre de 2012

Qué hacer si estás de baja y esperas un llamamiento de interin@ docente en Madrid

Lo primero tener paciencia, porque después de que este curso se haya relentizado la lista de la especialidad de Primaria, tener que estar de baja cuando te llaman es un poco desesperante...

Lo segundo, si es una baja que se imagina algo larga, es darte de baja en la lista de interinos para que no te llamen y darte de alta en la misma lista cuando te dan el alta.

Para darte de baja en la lista, antes de que te llamen, tienes que enviar la baja y los partes que tengas a la siguiente dirección:

Dirección General de Recursos Humanos
Calle Santa Hortensia nº 30
28002 Madrid

y una nota explicando la situación.

Pasados unos días (una semana me han dicho) hay que llamar por teléfono a RRHH para preguntar si lo han recibido y está todo correcto.

El teléfono para preguntar es el 912767788.

Si apareces en un llamamiento sin haberte dado de baja en Recursos Humanos tienes que dirigirte a la Dat desde la que te llamen para presentar la Baja.


miércoles, 28 de marzo de 2012

Los docentes interinos seguimos siendo trabajadores y no estudiantes de oposiciones

Repito título (No somos estudiantes de oposiciones, somos trabajadores docentes) para insistir en que después de trabajar 2 o 3 cursos una ya es una trabajadora con derecho a quedarse en la empresa y que el hecho de que quieran dar plazas a algunos funcionarios y a otros no, no exime a la Administración de tratarnos como unos trabajadores con más derechos que una persona que viene de la calle, por mucho que apruebe unos exámenes que son cualquier cosa menos objetivos, y aunque lo fueran, tampoco eso cambia mis derechos como trabajadora.
Son tan diversas las exigencias según el año en el que uno saque o no la plaza, la especialidad a la que opte, los criterios de corrección de los tribunales, la preparación de los propios miembros de los tribunales,  y otras muchas cuestiones, que hacen imposible pretender hacer de la nota de una oposición una valoración mayor que el desempeño efectivo de un trabajo durante varios cursos.
El sistema de selección del profesorado está obsoleto, al igual que gran parte de la estructura laboral y social de este país. En esto también somos ineficientes y retrasados con respecto a los países de nuestro entorno.
Hoy mis alumn@s "me han aprobado". En tan solo una evaluación que hemos compartido, algun@s me han dicho que conmigo entienden mejor todo y que les gustaría que me quedara todo el curso.  Pero no pretendo quitar el trabajo a una persona que tiene más derechos adquiridos que yo, por mucho que yo haga muy bien mi trabajo.
Dar plaza no es más que garantizar los sueldos de los funcionarios con cargo a los Presupuestos del Estado. Por eso tanto lío con que si convoco tres plazas  o siete. Con otros Presupuestos diferentes se paga a los interinos. Punto. Ese es todo el misterio del asunto de los funcionarios de carrera y los funcionarios interinos docentes.
Cada año nombran miles de interinos docentes que necesitan y bajo la coletilla de "necesidades urgentes" nos encadenan nombramientos año tras año. Es como si en el departamento de Urgencias de un Hospital contratara al personal interino porque los enfermos necesitan atención urgente. Absurdo¿verdad?. Pues eso. Necesitar profes cada día para hacer trabajo de profes, curso tras curso, no tiene nada de urgente.
En realidad "interino" quiere decir personal subcontratado -nombramiento lo llaman- que hace su trabajo en peores condiciones que el resto de los profesores y más barato, y que como premio por hacerlo bien le dicen que tiene que estudiar para las oposiciones, para sacar plaza y así poder tener derechos como cualquier otro trabajador.
Esta ineficacia a la hora de gestionar los recursos humanos es la que nos impide ser productivos.
Lo que pasa con los interinos docentes en muchas Comunidades Autónomas es una vergüenza.
Pongamos que hablo de Madrid.

sábado, 11 de febrero de 2012

Publicación de aprobados de la especialidad de Primaria que pasan a la segunda parte

Lunes día 13 de febrero a las 19:00 horas. Tribunal 1 y creo que en los demás también.

Es posible que al terminar todo el proceso se publiquen las notas de cada parte, incluso de los no aprobados.
Es una información no oficial, que me llega boca a boca. También sé que todos los miembros del tribunal tenían que leer todos los ejercicios. Parece ser cierto que han restado puntos por la ortografía y las tildes.

En la especialidad de Educación Física han pasado a la segunda fase aproximadamente un 10%, unos doscientos para 25 plazas.

A falta de la nueva normativa para la elaboración de las listas de interinos para el próximo curso 2012 - 2013, la incertidumbre sigue creciendo en este colectivo.

La eliminación del nuevo desarrollo del temario para opositores, aprobada el pasado mes de noviembre, prorrogando el anterior que data de 1993, cuando se estaba empezando a aplicar la Logse, presagia nuevos cambios.

También se ha escuchado estos días hablar de un nuevo procedimiento para acceder a la carrera docente similar al sistema Mir de los médicos. Una oposición para acceder y tres años ejerciendo en prácticas. Posteriormente se concursaría para obtener destino, supongo.

También veremos cambios en el desarrollo de la nueva asignatura que sustituye a Educación para la Ciudadanía y que se tendrán que reflejar en el desarrollo del temario de oposiciones para maestros y profesores.

Los docentes interinos que hayan aprobado alguno de los procesos de oposición y tengan al menos tres cursos de experiencia ¿podrán concursar para tener una plaza sin tener que volver a repetir los mismos pasos que ya han dado? Así debería ser y no echarles a la calle tras años de servicios para poner en su sitio a otros nuevos.
Si en la empresa privada no se van a consentir los contratos encadenados durante más de dos años, ¿por qué se permite en la administración?

jueves, 19 de enero de 2012

OPOSICIONES MAESTROS MADRID 2011 2012: FECHA DE APERTURA DE PLICAS


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Dirección General de Recursos Humanos
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y EMPLEO
Comunidad de Madrid
NOTA INFORMATIVA SOBRE LA FECHA DE LA SESIÓN DE APERTURA DE PLICAS EN EL PROCEDIMIENTO SELECTIVO DE INGRESO EN EL CUERPO DE MAESTROS CONVOCADO POR RESOLUCIÓN DE 20 DE JUNIO DE 2011
Con carácter meramente informativo, se exponen las fechas en que se realizarán las sesiones de apertura de plicas, según nos han comunicado los tribunales de las diferentes especialidades.
La sesión de apertura de plicas se hará el mismo día para todos los tribunales de cada especialidad, según se indica a continuación:
SESIÓN DE APERTURA PLICAS - OPOSITORES 2011
ESPECIALIDAD
EDUCACION INFANTIL 14 DE FEBRERO
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS 8 DE FEBRERO
EDUCACION PRIMARIA 10 DE FEBRERO
PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA 14 DE FEBRERO
AUDICION Y LENGUAJE 11 DE FEBRERO
EDUCACIÓN MUSICAL  14 DE FEBRERO
EDUCACIÓN FÍSICA 24 DE ENERO
(FECHA PREVISTA)


Se hace constar que la fecha exacta y la hora en que se vayan a realizar dichas sesiones se publicará en la misma sede donde en la que se haya realizado el examen el pasado día 26 de noviembre de 2011 


ENLACE A LA NOTA INFORMATIVA


jueves, 12 de enero de 2012

La defensora del pueblo investiga el maltrato a la especialidad de Primaria


MADRID, 12 Ene. (EUROPA PRESS) -
   La Defensora del Pueblo en funciones, María Luisa Cava de Llano, ha iniciado una investigación de oficio para conocer cómo se gestiona la bolsa de interinos del cuerpo de maestros de Educación Primaria en las 17 administraciones educativas autonómicas y en Ceuta y Melilla.
   Según informa este organismo, la investigación se inició tras las quejas de ciudadanos llegadas al Defensor del Pueblo, que ponían de manifiesto que en varias comunidades autónomas, el procedimiento de gestión de la bolsa de interinos de este cuerpo no estaba dando preferencia los maestros especializados en Primaria, sino en otras materias, como Música, Educación Física, Educación Infantil, Lengua extranjera, Educación Especial, Audición y Lenguaje y Pedagogía terapéutica.
   Por tanto, los maestros que se consideran perjudicados por esta situación, reivindican que en la bolsa de maestros se debe dar prioridad a los especializados en primaria, por delante de maestros que no tengan dicha especialidad.

En este blog en su día dije que las oposiciones son un parirpé basándome precisamente en lo que "trapichean" con la bolsa de interinos pasándose por la entrepierna la lógica, la gramática y la categórica. Lo de la dignidad ya ni lo digo porque parece que "en crisis" la dignidad es sólo cosa de las clases altas.

domingo, 25 de septiembre de 2011

DI NO A LAS OPOSICIONES DE MAESTR@S DE MADRID


Iniciativa en Actuable ENLACE Firmas para decir NO

Di NO a unas oposiciones diferentes al resto de CCAA, injustas, humillantes, chapuceras, con oferta de plazas insuficiente y recurridas ante los tribunales.

Los maestr@s interin@s y no interin@s, día tras día, también estamos luchando y defendiendo la escuela pública y de calidad. Por lo tanto, defendemos el empleo público, un derecho democrático que hace que cualquier ciudadan@ pueda acceder a un puesto de trabajo digno. Sin embargo, no aceptamos estas condiciones que IMPONEN SIN PREVIA NEGOCIACIÓN. Exigimos que Esperanza Aguirre y Lucía Figar rectifiquen y pidan disculpas por la imagen y el trato que están dando a los docentes en general y a los interinos en particular, así como los agravios personales y morales que ocasionan con sus acciones y por ello DECIMOS NO A LAS OPOSICIONES DE 2011 POR:
- INCUMPLIMIENTO de la Consejería de Educación DEL ACUERDO SECTORIAL (14 de abril de 2010).
- RECORTES EN EL NÚMERO DE PLAZAS (de 2200 se reducen a 489).
- CAMBIOS EN VALORACION Y SUPRESIÓN DE MERITOS (la experiencia pierde importancia y eliminan los cursos de formación).
- CAMBIOS EN LAS PRUEBAS (nuevo examen del que no se da información suficiente).
- CAMBIOS EN EL PROCEDIMIENTO (es eliminatorio y con muy diferente valoración de las pruebas).
- FALTA DE RESPETO, COHERENCIA, TRANSPARENCIA E INFORMACIÓN DEL PROCESO SELECTIVO DE EMPLEO PÚBLICO (ocasionado incertidumbre, desmotivación y ninguneo hacia el colectivo de maestros interinos y nuevos candidatos).
- RECHAZAMOS LAS FECHAS DE CELEBRACIÓN, en pleno curso escolar una plantilla de 489 maestros sufrirán reestructuraciones que afectarán a la calidad de la educación perjudicando a l@s alumn@s que serán atendidos por dicha plantilla. (Haciendo una estimación: un especialista de música o educación física suele tener una media de 260 alumn@s, de esas 489 plazas convocadas se han destinado 25 para cada una de estas especialidades, es decir, 260 alumn@s multiplicado por 25 plazas hacen un total de 6500 alumn@s que se verán perjudicados al cambiar de profesor en pleno curso por motivo de la celebración de dicha oposición).
- RECHAZAMOS LAS DESGRAVACIONES FISCALES EN LA ESCUELA PRIVADA POR AGRAVIO COMPARATIVO EN DETERIORO DE LA ESCUELA PÚBLICA. El gobierno autonómico se escudó con la tasa de reposición del 30% que puso el gobierno central, sin embargo, realmente no muestra dificultad para hacer una gran inversión beneficiando exclusivamente a la escuela privada.
- NO ESTAMOS EN IGUALDAD DE CONDICIONES RESPECTO A OTRAS COMUNIDADES. Teniendo el ejemplo de Andalucía, que sí convocó suficientes plazas, no entendemos como Madrid no hizo lo mismo cuando afirma que su máxima preocupación es la educación.
- DESINFORMACIÓN CON LA LISTA DE INTERINOS: no nos aclaran qué pasará con la lista de interinos, si mantendrán la nota de la convocatoria de 2009, si se conservarán nuestros puestos de interinidad o nos mandarán al paro.

viernes, 2 de septiembre de 2011

Estrangulamiento de la Educación Pública Madrileña: el sueño del neoliberalismo


Hace unos días edité una entrada comentando que la Comunidad de Madrid es de las que menos gasta en educación en España, la penúltima tomando el dato de gasto por alumno. Enseguida vino alguien a llamarme manipuladora... por contarlo.
Entiendo que a la gente le cueste trabajo creerlo porque el dato es espectacularmente llamativo. Mucho más si tenemos en cuenta los discursos propagandísticos de Aguirre. Mucha gente se puede sentir estafada si descubre que su voto ha ido a parar a los responsables de la destrucción del Sistema Educativo Público a favor del Privado-Concertado.

Hoy salen publicados los datos en El País:
También publican las declaraciones de Inspectores de Educación que en teoría son l@s que más saben de aplicación e interpretación de leyes en el ámbito educativo:

Aseguran que la ampliación de horario es una interpretación "torticera" de la normativa - "La medida no es en beneficio del alumno, sino para recortar plantillas"


Editorial de hoy en El País Golpe a la enseñanza

PEDIMOS A LA PRESIDENTA Y A LA CONSEJERA QUE SE RETRACTEN DE SUS INSULTOS Y MENTIRAS:










Asamblea de Profesor@s de Madrid
31 de Agosto de 2011
400 en la puerta porque ya no cabían

miércoles, 31 de agosto de 2011

Nuevas plantillas de Maestros: publicado el 30 de agosto

Un mes y medio después de redactado, publican la ORDEN 2868/2011, de 15 de julio, por la que se establecen y/o modifican las plantillas de maestros, la composición de unidades y otros datos de determinados colegios de Educación Infantil y Primaria y de Educación Especial.

Pág. 12 MARTES 30 DE AGOSTO DE 2011 B.O.C.M. Núm. 205


Comentario sobre las plazas de Tutores de Primaria:

Reconversión generalizada de los puestos de Tutores de Primaria (especialistas de Lengua Castellana, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Plástica) en Especialistas de Inglés dando Lengua Castellana, Matemáticas, Plástica y Conocimiento del Medio.

Lo curioso de los especialistas de Inglés es que les examinan en inglés sobre dar clases de inglés, después les ponen a dar clases en castellano de matemáticas, ciencias naturales, geografía... pero les impiden dar clases de matemáticas, geografía, historia, etc. en inglés, y les obligan a examinarse para la llamada "habilitación bilingüe".
Si dan inglés, si pueden dar matemáticas...¿a qué viene el examen de habilitación bilingüe? ¿acaso el inglés que se usa para dar clases de matemáticas es distinto del inglés que se usa para dar clases de inglés?

La política de nuestras autoridades educativas es tan sin sentido que comentarla se convierte en un laberinto kafkiano.


jueves, 7 de julio de 2011

Personal interino docente: Decreto que regula el funcionamiento de las listas (en la Comunidad de Aragón)

Mucho plan de excelencia y mucha ley de autoridad y muchas pruebas de evaluación clasistas y mucha demagogia barata tienen las autoridades educativas madrileñas.
Lo que tienen que hacer es sacar una orden que regule las condiciones laborales de los miles de docentes interinos que a día de hoy van de sorpresa en sorpresa hacia la INDIGNACIÓN.
Pero para eso se tienen que sentar a negociar con los Sindicatos, no tomarse un te inglés y vomitar ideas opusdeistas para organizar la educación de toda la ciudadanía.
Lo que hacen ahora es saltarse los principios constitucionales a la torera día sí y día también, y lo que es más grave, llegar al poder con dinero sucio. Claro, que el tiempo juega a favor de los de siempre y las causas prescriben justo a tiempo para no desalojar del poder a quienes lo ocuparon aupados por intereses urbanísticos y vaya usted a saber que más. Espías, tramas corruptas, despilfarro y corrupción. Un culebrón que culmina con el pisoteo y aniquilación del Sistema Público. Esto tiene un nombre. Cada cual que le ponga el que cree que se merece.

ORDEN de 29 de abril de 2011, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por
la que se convoca procedimiento selectivo de ingreso y acceso al Cuerpo de Maestros,
procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por los funcionarios del
mencionado Cuerpo, y procedimiento de nueva baremación de la lista de interinos del
citado Cuerpo.
leer más...


"El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, mediante la
aprobación de la presente disposición, y al amparo de las mencionadas normas, opta por
acoger, siempre a solicitud del interesado, la posibilidad de valorar determinados conocimientos
de los aspirantes que vinieran prestando servicios en calidad de personal interino mediante
la emisión de un Informe que, de este modo, sustituiría al ejercicio de preparación, exposición
y, en su caso, defensa de una unidad didáctica...

Podéis ver que cada Comunidad es un mundo y que para emigrar no hace falta irse al extranjero. Leyendo la regulación del trabajo de los interinos e interinas docentes aragoneses me da envidia y ganas de irme a Teruel.
Porque Teruel...también existe.

lunes, 18 de abril de 2011

Lucía Figar hoy: Sin dinero ya no hay rock and roll


Comentario que he puesto en facebook.com/maestros.interinosdemadrid

En sus declaraciones de hoy Lucía Figar nos aclara algo: La oferta de Empleo Público de la Comunidad de Madrid se ha retrasado y por consiguiente no se pueden convocar oposiciones de momento.
Manda la crisis y cada comunidad se apaña como puede. En Madrid parece que la situación se les está desbordando (se acaba la pasta) y tienen que improvisar sobre la marcha. De las 2200 plazas ofertadas (se ve que ellos tampoco se enteraron de la crisis a tiempo) pasaron a decir que no se convocaban. A los ocho días dijeron que sí y finalmente dijeron que convocaban 489, de las cuales la mayoría de las especialidades se reducían a 25 míseras plazas. Hoy, como quien no quiere la cosa, nos cuenta la consejera que se cambia el proceso, que no saben ni cuando ni como lo harán pero que no problem, que los interinos ya les sacamos las castañas del fuego (por un irrisorio salario 30% menor que el curso pasado)

viernes, 3 de septiembre de 2010

Recopilando datos por un CAMBIO DEL SISTEMA DE ACCESO A LA DOCENCIA PÚBLICA

¡Basta ya de precariedad!¡Interinos a fijos ya!

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER A LA INFORMACIÓN

divendres 14 de desembre de 2007
INTDOVAL ESTUDIA PRESENTAR DEMANDA DE AMPARO AL CONSTITUCIONAL, EN CONTRA DEL SISTEMA DE OPOSICIÓN VIGENTE.
INTDOVAL, está barajando la posibilidad de presentar recurso de anticonstitucionalidad de las bases de la últimas oposiciones. Para ello deberá agotar previamente la vía administrativa.

Formulará recurso de amparo por el grave daño que este sistema de acceso está provocando a los profesionales de la enseñanza que cubren puestos de interinaje. Hay que denunciar que profesores con más de ocho años de experiencia han perdido el empleo. Las líneas del argumento son las siguientes:
-La titulación universitaria exigida en la convocatoria es prueba positiva.
-Creación de una vía de acceso diferenciada. 1) Situación transitoria para especialidades con lista de interinos, sacando plazas de promoción interna. 2)Planificación de la demanda de profesores y no a la improvisación con bolsas de trabajo de extrema urgencia cuando el curso ya ha empezado.
- El estado obliga a las empresas a hacer contratos indefinidos cuando supera un cierto tiempo. Por ello debe garantizar como mínimo la estabilidad para el colectivo.
-El derecho a un puesto de trabajo digno. No sabemos para el curso que viene si trabajaremos y mucho menos la provincia.
http://www.boe.es/g/es/bases_datos_tc/doc.php?coleccion=tc&id=SENTENCIA-1986-0050



Paulo Freire. Pedagogía.

sábado, 21 de agosto de 2010

DOCENTES POR LA ENSEÑANZA PÚBLICA.Nueva plataforma en facebook.




















Grupo de profesores y maestros que no está de acuerdo con las Medidas tomadas por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid cuya finalidad parece ser la denigración y destrucción de la Educación Pública madrileña.

Por una Educación Pública de Calidad.

jueves, 10 de septiembre de 2009

QUEDADA: Se calienta el ambiente de los maestros interinos en paro desde el 1 de septiembre

Durante la tarde de hoy se ha organizado una quedada para el viernes 11 de septiembre en la calle Alcalá 30, frente a la Consejería, para unir fuerzas. Es una convocatoria espontánea que ha surgido de la indignación por la situación de paro, la incertidumbre, la desinformación y la falta de sensibilidad de la Consejería con el tema de los destinos "demasiado lejos de tu domicilio". Corto y copio uno de los textos surgidos en el foro a lo largo de la ciberasamblea:

Foro: MadridSur - Foro de la SurMsg n.: 723399Fecha Raíz: 9/09/2009 21:20
Autor: Bob Harris
Asunto: Ahora o nunca.
La Educación Pública necesita de todo nuestro apoyo:GeneralOffset: email: MensajeHoy he hablado con 2 personas de 2 sindicatos distintos sobre todo lo que está ocurriendo estos últimos años (porque la cosa viene de largo ya) y en especial los últimos días… Están, lógicamente, muy preocupados, muy indignados también y me han asegurado que están trabajando en iniciativas para intentar enfrentar la situación como merece.Noto cierta desilusión, no obstante. Y no es para menos. En los 2 últimos cursos se han propuesto manifestaciones y movilizaciones con un seguimiento, digamos, modesto. Especialmente las huelgas del año pasado, que apenas tuvieron un refrendo por parte de los trabajadores. Bien es verdad que muchos docentes se han mostrado insatisfechos con esas huelgas por considerarlas insuficientes. Muchos piensan (pensamos) que una huelga o dos al año no soluciona nada. Aún así, unos pocos las hacemos, más por convicción moral que otra cosa.Nuestro problema, como colectivo, es que no somos un colectivo. No existe. No somos capaces de conseguir una verdadera unión para luchar contra lo que consideramos manifiestamente lesivo e injusto. Nos da igual. Sí, pataleamos, nos cabreamos con nuestros amigos tomando un café, charlamos con algún compañero en los recreos recurriendo a frases del tipo: “Esto está cada vez peor…”, pero nada más. Hasta ahí.Falta valentía, también hay que decirlo, ¿por qué no? Nos escudamos en la hipoteca, en que no llegamos a fin de mes (y eso sólo para no apoyar un día de huelga al año, que supone 80 euros), o pensamos que al manifestarnos “alguien” nos puede poner una crucecita… Cuando ya alguien nos ha puesto la cruz desde hace tiempo y desde una poltrona bastante importante.Luego están los prejuicios políticos. Los de un partido se quejan de los huelguistas porque piensan que están manipulados por el otro… y viceversa. Cada vez que se mezcla la Educación con la Política, da verdadero asco. Y mientras no se supere esa barrera de “los unos y los otros”, poca unión podremos conseguir.Me parece estupenda esta muestra espontánea surgida hoy aquí (con la cual estoy totalmente identificado), pero, con todos mis respetos (y aún aplaudiendo la iniciativa y secundándola), creo que hace falta algo más. Mucho más.Hace falta informar. Eso lo primero. Informar a los compañeros, a los amigos, a los familiares… a la Sociedad. Informarles de que no estamos de acuerdo en cómo se están haciendo las cosas en temas de Educación. No estamos de acuerdo, fundamentalmente porque se están haciendo mal. Y si la Educación de un país se gestiona mal, se está cometiendo un error que, a la larga, pasará factura.El liberalismo de muchos gobiernos autonómicos (como el nuestro) ha conseguido instalar en la Sociedad una mentira monstruosa que ya ha calado en la gente: lo público es siempre peor que lo privado. Todos tenemos amigos, familiares, incluso compañeros, que te responden siempre de la misma manera: “Es que yo llevo a mis hijos a un Privado/Concertado porque sé que allí le van a dar mejor educación”. Esa es la versión Light de la respuesta. Hay otra, bastante más xenófoba.Y para que nadie me acuse de partidista, también el Gobierno central está maltratando de manera vergonzosa a la Educación Pública. La forma en la que han vendido el Plan de Bolonia y el enorme beneficio que las Universidades privadas van a sacar de él, es un claro ejemplo. Cada vez que escucho a la Presidenta de la CM o al Presidente del Gobierno de España utilizando la palabra “Educación” como uno de los pilares sobre los que mantener su integridad y su proyecto de futuro, siento vergüenza ajena y rabia. Sobre todo rabia.Por eso, sería importante informar. Desmontar toda una serie de mentiras y prejuicios que están haciendo un daño terrible a la Educación pública.Luego habría que movilizarse. Y movilizarse en serio. Cueste lo que cueste. Sin excusas, sin concesiones. Una huelga al año secundada por un 10% de los docentes, lo único que provoca es risa en los políticos. Eso no vale. No llega ni al calificativo de insuficiente.Habría que sentarse y hablar largo y tendido. Y hacer propuestas. Y crear una asamblea suficientemente representativa y tomar decisiones y montar plataformas de apoyo y escribir a los medios y salir a la calle y conseguir que la gente se haga preguntas. Sólo así podremos conseguir que los políticos se den cuenta de que la Educación Pública no es esa cosa rancia que cuesta dinero pero que, vaya, no molesta… al fin y al cabo se va dejando desbrozar poco a poco sin montar demasiado ruido. Casi como quien no quiere la cosa. Y no estamos hablando únicamente de puestos de trabajo…Pero todas estas palabras, estos momentos de exaltación en días como hoy y estos arranques de dignidad que nos entran de vez en cuando hay que concretarlos en realidades, en hechos. Tenemos que darnos cuenta de que esto, si no hacemos nada para evitarlo, es irreversible. Cada vez estamos más cerca de un modelo educativo como el estadounidense, de corte claramente segregacionista. Se trata, en definitiva, de luchar por lo que consideramos correcto. Ni más ni menos. Y hay que hacerlo bien. Y se nos tiene que oír. Y tenemos que ser legión.
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miércoles, 9 de septiembre de 2009

Indignación en el colectivo de maestros interinos de Madrid

Muchos maestros y profes interinos de se están quedando en el paro este curso. Una circustancia que yo tuve que pasar durante cuatro años hasta que pude reengancharme aprobando la oposición sin plaza el año 2007. Hoy estuve recogiendo mi cese y pude ver como una maestra pedía "todos los papeles que me tengáis que dar para el paro". Tendría más de cincuenta años y se la veía muy maestra, de las que llevan paseando la bata por las aulas muuuuchos años. Se notaba que era su primera vez. Todavía mantenía su altivez de trabajadora en activo, que se reflejaba en su tono de voz alto, duro, exigente, con autoridad. "Quiero que me deis todos los papeles que me tenéis que dar vosotros", y la administrativa, un poco intimidada le contestó:
-Aquí damos lo que damos.
También me encontré a una antigua compañera que lleva casi veinte años de interina y está en la lista de tres especialidades como interina. Había ido también a por los papeles para solicitar el paro. Este año las listas van mal y ha ido bajando puntos cada año porque a estas alturas no se encuentra con fuerzas para preparar una oposición y nuevas promociones de maestros van ocupando los puestos, dejando en la calle a maestros con muchos años de experiencia y servicios prestados.
Se trata de un reemplazo gratuito de personal. Quitan a los que están para poner a otros nuevos y sin derecho a nada.
Total, que anda el personal cabreadillo y está montando una quedada para empezar a luchar por hacer oir sus intereses. AQUÍ PODÉIS ENCONTRAR INFORMACIÓN Es el foro de la sur y la información se va borrando por lo que los temas van cambiando día a día. Hoy están quedando para el viernes día 11 de septiembre.
La cosa está caliente.....veremos a ver como avanza el tema y hasta donde se implican los sindicatos.