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lunes, 25 de septiembre de 2017

Madrid: inicio de curso sin las plantillas de la Escuela Pública cubiertas

Cristina Cifuentes: la Escuela Pública sin docentes y los docentes esperando en sus casas. Algunos a cientos de kilómetros y sin saber todavía como podrán organizar sus vidas cuando sean convocados. 

Quince días después del inicio de curso en Primaria y una semana después en Secundaria faltan por cubrir al menos 581 vacantes. Además a esta cifra habría que sumar las sustituciones que están pendientes de cubrir. Esto quiere decir que aún no se ha alcanzado el número total de plantilla que existía el curso pasado y que los 600 cupos extra aprobados por el Consejo de Gobierno no están en sus centros.
IMÁGENES RECOGIDAS EN ACTOS PÚBLICOS
IMÁGENES RECOGIDAS EN ACTOS PÚBLICOS

CCOO ha recabado los datos de vacantes en actos públicos proporcionados por la Consejería de Educación a pesar de las dificultades y obstáculos puestos por la propia Consejería, ya que en algunas Direcciones de Área no se han facilitado las plazas en papel, vulnerando el principio de publicidad que rige la adscripción de plazas en la función pública, habiéndonos visto obligados a poner denuncia en inspección de trabajo y ante las diferentes mesas constituidas y,  tal y como se puede observar en la tabla, estaríamos muy lejos de mostrarnos optimistas, como ha manifestado Cristina Cifuentes en el Debate de la Región, ya que a día de hoy se siguen nombrando docentes en actos públicos; de hecho hay actos convocados para el lunes 25 de septiembre.

Vacantes que faltan por cubrir para llegar a la plantilla del curso pasado más los 600 cupos extra aprobados por el Consejo de Gobierno en julio:

13 Sept. 2120
14 Sept. 2044
15 Sept. 1246
18 Sept.  964
19 Sept.  847
20 Sept.  723
21 Sept.  581

Fuentes: Datos de plantilla proporcionados por la Consejería de Educación a la Mesa Sectorial. Listados entregados por Consejería de Educación en actos públicos. Elaboración: Secretaria de Estudios de Federación de Enseñanza. Metodología. Se han contabilizado como vacantes las plazas que se han dado y se desconocía si eran vacantes  o sustituciones, dado que a partir del día 14 de septiembre la Consejería no aportaba listados en todos los actos de puestos voluntarios por DAT. Esto quiere decir que los datos resultantes salen incluso algo a favor de la Consejería de lo que estrictamente sería la realidad, pues habría algunas sustituciones contabilizadas como vacantes de cupo.   

Estos datos muestran que CCOO está en condiciones de afirmar que los hechos ocurridos, reflejados en la anterior tabla, muestran una realidad muy diferente a la que Cifuentes ha expuesto en el Debate de la Región. CCOO exige que esta situación se resuelva de inmediato y que se nombren cuanto antes los docentes para garantizar el derecho a la educación del alumnado. Asimismo CCOO exige el cumplimiento del Acuerdo Sectorial negociado en todos sus aspectos y en particular en lo referente a las plantillas. Por este motivo, junto con las otras organizaciones representativas,  hemos solicitado la convocatoria por vía de urgencia de la mesa sectorial en el plazo máximo de una semana.


Transcurridos más de dos meses desde la última reunión (20 de julio de 2017) y sin ningún tipo de interlocución entre los sindicatos y la Administración.
 El retraso en la firma del Acuerdo Sectorial negociado durante casi dos años y su publicación en el BOCM perjudica a los docentes de la enseñanza pública, ya que impide la puesta en marcha de medidas retributivas, laborales y de plantillas contenidas en el Acuerdo ratificado por la Mesa Sectorial. Por ello, el inicio de curso hecho al margen de la negociación colectiva ha sido un caos y ha supuesto un retroceso en las condiciones laborales del profesorado y ha causado daño a la calidad de la educación pública madrileña. Ante esta grave situación, los sindicatos representativos de la Mesa Sectorial hemos solicitado al Consejero de Educación una reunión urgente en el plazo máximo de una semana.  

viernes, 23 de septiembre de 2016

La Consejería de Educación de Lucía Figar encargó a la red desprestigiar a los profesores

Desde este Blog hemos sido testigos.
Después de recibir insultos y descalificaciones desproporcionados por parte de algunos, y debido a la falta de interés que tiene criticar la política educativa de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid en aplicación de su "Contrarreforma educativa", hace tiempo que dejamos de ofrecer información en este Blog.

Tras los duros recortes, la ampliación de alumnos por aula, el cese de los interinos con más experiencia, la implantación del falso bilingüismo, la ampliación del horario dentro del aula en detrimento de otras funciones imprescindibles, la imposición de directores en centros, la persecución de profesores con la camiseta verde, y un largo etcétera, hoy podemos leer lo siguiente en los medios:

"El Gobierno de Esperanza Aguirre pagó en 2009 con dinero público una campaña en Internet contra la denominada Marea Verde, un colectivo de profesores y trabajadores de la educación pública que entonces protestaba contra los recortes de la Comunidad de Madrid."

En medio de las protestas de los trabajadores del sector público contra el Gobierno de Aguirre por los recortes educativos, el empleado de De Pedro explica cuál es la estrategia por la que paga el departamento de Figar: "El cliente nos ha solicitado con urgencia, sobre todo estos dos días, comencemos a interactuar con todos los periodistas posibles que tengan cuentas en twitter, véase @pedro_j. Esta labor la realizaremos de una forma más personalizada y con cuentas mejor alimentadas, es decir, no con un simple spam, sino enviándoles mensajes cuando nos pregunten, interactuando con ellos, convenciéndolos de que hay una marea de gente que está cansada de estos profesores y sindicatos que no se creen sus mentiras. Para el cliente es importantísimo que se note nuestra labor ahí, junto con la habitual de mencionar a la consejera figar poara [sic] mejorar su imagen, cosa que no debemos dejar de hacer. A la vez se nos pide que usemos más enlaces y argumentos concretos siguiendo la agenda y noticias de la consejera. Intentaré estar más alerta yo enviando correos como hacíamos con la agenda de Gallardón, pero ellos también estarán más activos en este sentido, avisándonos ellos. Nos tocará estar más alertas a los twitters de figar, aguirre [sic]".


A partir de ahí, el correo electrónico detalla algunas de las consignas a difundir en las redes sociales para intentar silenciar las protestas: "Menos alumnos por aula, menos horas de trabajo y más sueldo, ¿de qué se quejan los profesores españoles". Los trabajadores de De Pedro explican que la principal tarea del "grupo de trabajo" es "ejercer de tapón parcial entre la #mareaverde y la consejera de Educación y el PP de Madrid y Aguirre en general".
FUENTE: http://www.eldiario.es/politica/Aguirre-Punica-Marea-Verde-Internet_0_561694673.html

jueves, 4 de junio de 2015

Adios Figar, adios.

La Consejera de Educación madrileña  Lucía Figar ha tenido que dimitir en medio de las turbulencias provocadas tras las últimas elecciones autonómicas en las que el Partido Popular ha perdido gran parte del poder que tenía.
Su imputación en la trama corrupta de la Púnica la ha puesto en el lugar que la corresponde: la de presunta malversadora del dinero público para beneficio de ella misma y de sus amigos. 

Dice la presunta que no sabe lo que ha podido hacer mal, pero el juez la acusa de haber pagado nada menos que 80000 euros a  una de las empresas vinculadas a la trama, para hacer marketing de ella misma y de las Universidades Privadas de Madrid. La señora Figar considera ético pagar con fondos públicos  la publicidad de empresas privadas, como lo son algunas de las universidades que se anuncian en la página que financió:

(Hasta hace unos minutos el enlace a la página funcionaba: www.studyinmadrid.es)
También hicieron un trabajo de "lavado de imagen" para que perdiera visibilidad la noticia de que Lucía Figar había legislado para que familias como la de ella, con ingresos de 125000 euros anuales, recibieran un cheque de ayuda a la guardería mientras recortaba en todo tipo de gastos para los más desfavorecidos: libros de texto en la educación obligatoria, becas de comedor para las familias más necesitadas, despidos masivos de docentes con muchos años de antigüedad, rotación abusiva de las plantillas, conciertos educativos con los sectores más rancios de la iglesia, falso bilingüismo, segregación del alumnado en función de la renta, y un largo etcétera. 
Y lo peor es que la ignorante lo vendía con palabras huecas como "excelencia educativa" , cuando lo único que ha estado haciendo todos estos años ha sido pagar a mercenarios del teclado para que inunden internet con publicidad engañosa sobre las falsas bondades de la segregadora  Educación Madrileña y del ridículo bilingüismo de tercera que ha impuesto. 





jueves, 21 de marzo de 2013

Posible huelga en la enseñanza los días 23, 24 y 25 de abril.



Comunicado intersindical

Reunidos los cinco sindicatos, CCOO, ANPE, CSIF, UGT y STEM tras la asamblea de profesorado interino de ayer 19 de marzo de 2013, se han acordado las siguientes medidas iniciales contra la modificación unilateral de la Consejería de la regulación de las listas de aspirantes a interinidad, y la campaña de desprestigio al profesorado emprendida por la Consejera Lucia Figar:
Convocar dos Concentraciones frente a la Consejería de Educación los días 3 y 10 de abril a las 18:30, “Por la dignidad del profesorado de la Enseñanza Pública”, “En defensa del profesorado interino”, “Por el mantenimiento del Acuerdo Sectorial”.
Mostrar nuestra oposición mediante la presentación de un voto particular y resolución conjunta en el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid rechazando el borrador de nuevo Decreto de regulación de listas y pidiendo que sea devuelto a la Consejería.
Realizar dos resoluciones en los plenos de las Juntas de Personal Docente que se celebrarán el día 9 de abril: una rechazando la nueva regulación de listas y otra denunciando la campaña de desprestigio al profesorado por parte de la Consejería.
Articular una contestación conjunta al supuesto trámite de audiencia a las Organizaciones Sindicales del borrador de nuevo Decreto, manifestando que no reconocemos ningún proceso de negociación y que consideramos ilegal el procedimiento.
Denunciar jurídicamente el nuevo Decreto, si se publica, por considerarlo no ajustado a derecho e incumplir la normativa sobre negociación colectiva. Estudiar todas las medidas legales posibles por las declaraciones de la Consejera y el uso manipulado del supuesto informe de las oposiciones de 2011.
Denunciar esta situación ante la Defensora del Pueblo.
Realizar conjuntamente la recogida de firmas en contra de esta nueva regulación.
Realizar una recogida de firmas pidiendo que la Consejera se retracte por la difusión torticera de los datos del informe sobre los resultados de las pruebas de la última oposición al cuerpo de maestros, que desconocemos. 
Promover un Manifiesto estatal en defensa de la profesión docente.
Promover encierros, jornadas de lucha y otras movilizaciones.
Convocar jornadas de huelgas entre abril y mayo, siendo las primeras fechas posibles los días 23, 24 y 25 de abril coincidiendo con la semana de lucha estatal contra los recortes y la LOMCE, y con probables fechas de huelgas de profesorado interino en otras CCAA.

Los sindicatos de la enseñanza pública madrileña, hacemos un llamamiento a la Comunidad Educativa a movilizarse para frenar esta nueva regulación del acceso al empleo y este ataque a la Enseñanza Pública. Apoyaremos al profesorado interino y convocaremos todas las movilizaciones que esté dispuesto a secundar, incluyendo más jornadas de huelga, incluso una huelga indefinida si el colectivo lo respalda.                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

sábado, 8 de diciembre de 2012

Sigue el acoso laboral a los Docentes Interinos de Madrid

SECRETARÍA DE ACCIÓN SINDICAL. Diciembre de 2012
En la reunión celebrada el 5 de diciembre entre la Consejería de Educación y los sindicatos de la Mesa Sectorial, la Consejería de Educación ha argumentado que su intención de denunciar el Acuerdo Sectorial tiene por objetivo romper el bloqueo al que, a su juicio, las organizaciones representativas del profesorado, están sometiendo a sus propuestas de modificar la regulación de las listas de interinos. La Consejería pretende utilizar la denuncia del Acuerdo para forzar una negociación. Su intención es sustituir este acuerdo por otro de manera que exista una nueva regulación de las listas de interinidad antes de la próxima convocatoria de oposiciones. Han manifestado que tienen la intención de convocar oposiciones este curso del Cuerpo de Maestros si existe cualquier margen de tasa de reposición.
La propuesta de la Consejería consiste en que formarán parte de la lista de interinos aquellos aspirantes que hayan superado el proceso selectivo, ordenados por una puntuación que saldría de:
Hasta 8 puntos: calificación en el proceso selectivo.
Hasta 1 punto: Experiencia docente: 0,2 por año hasta 5 años
Hasta 1 punto: Otros méritos
Expediente académico hasta 0,5
Idioma a nivel C2 0,5
Máximo total: 10 puntos
Esta propuesta de la Consejería de Educación ha recibido el rechazo de todos los sindicatos presentes en la reunión provocando el abandono antes de la finalización de la reunión de CCOO y UGT.
POSICIÓN DE CCOO
Según el informe de nuestro gabinete jurídico no tiene base el procedimiento de denuncia que ha realizado la Consejería y tampoco consideramos que tenga base para legislar unilateralmente, incumpliendo el actual Acuerdo Sectorial, si no se acepta la negociación de uno nuevo. Esto está basado en las cláusulas del propio Acuerdo y en el Estatuto Básico del Empleado público Por supuesto CCOO no va a aceptar esta negociación que se inicia con un procedimiento ilegítimo. Anunciamos que recurriremos a los tribunales si la Consejería persiste en sus intenciones.
CCOO considera la actitud de esta Administración intolerable ya que, no contenta con los recortes y ataques que ha impuesto a la Escuela Pública sin negociación alguna, ahora se mantiene en sus posturas denunciando el Acuerdo Sectorial. CCOO no acepta este escenario que empeora las condiciones laborales del profesorado y la calidad de la Escuela Pública, máxime cuando lo que reivindicamos es el restablecimiento de los puntos incumplidos del actual Acuerdo.
MESA SECTORIAL 5 DE DICIEMBRE: DENUNCIA DEL ACUERDO SECTORIAL.
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SECRETARÍA DE ACCIÓN SINDICAL. Diciembre de 2012
La Consejería de Educación pretende una nueva agresión e imposición al profesorado y a la Comunidad Educativa de la Escuela Pública, con la pérdida de condiciones laborales conseguidas por acuerdo en la Comunidad de Madrid para el profesorado, su organización y su gestión.
CCOO considera que esta medida es fruto de la demagogia política e ideológica de esta Administración y no responde a criterios de mejora de la atención educativa. Esta intención no responde a una necesidad, supone una desinversión en recursos humanos con un despilfarro del capital humano cualificado y formado durante años. Eliminar el valor de la experiencia en la selección de personal va en contra de cualquier criterio lógico de gestión de recursos humanos. Es un engaño a la ciudadanía.
CCOO reivindica la regulación de la lista de interinos que se encuentra dentro del actual Acuerdo Sectorial y denuncia la intención de la Consejería de Educación de romper un sistema de selección del profesorado basado en la objetividad, mérito y capacidad con un peso equilibrado entre la formación, los resultados en los procesos selectivos y la experiencia docente. CCOO considera inaceptable que se criminalice al personal interino a la vez que abren la puerta a la contratación de personal externo. CCOO denuncia que los problemas de acceso al empleo en este sector están en los recortes y pérdida de plantillas, y no se resuelven introduciendo mecanismos que solo llevarían a la rotación del profesorado y a la pérdida de derechos.
CCOO reitera su intención de no asumir la denuncia unilateral del Acuerdo y exigir el cumplimiento de todos los puntos, incluidos los suspendidos del actual Acuerdo, así como un marco de negociación colectiva que restablezca el respeto entre las partes.

domingo, 6 de mayo de 2012

12 de Mayo: No somos mercancía en manos de políticos y banqueros

Estas imágenes demuestran cual es la única y real influencia que ha tenido España en el planeta en las últimas décadas. Nunca antes habían estado tan pendientes de lo que ocurría en este país y lo más importante, nunca habíamos sido seguidos por tantos millones.
Un año después han sido convocados actos y acampadas en todo el territorio. El Gobierno de Madrid intenta impedir que la gente salga a la calle.  Supongo que creen que, como decía el fallecido presidente del PP Manuel Fraga en tiempos de Franco, "la calle es suya".



Hagamos memoria con un vídeo que recuerda lo sucedido y que explica que hay que volver a denunciar que las políticas neoliberales nos están llevando a la ruina. El 12M se Convoca una nueva acción desde el Movimiento de Indignados estadounidenses por ser el Día Mundial del Comercio:

miércoles, 28 de marzo de 2012

Los docentes interinos seguimos siendo trabajadores y no estudiantes de oposiciones

Repito título (No somos estudiantes de oposiciones, somos trabajadores docentes) para insistir en que después de trabajar 2 o 3 cursos una ya es una trabajadora con derecho a quedarse en la empresa y que el hecho de que quieran dar plazas a algunos funcionarios y a otros no, no exime a la Administración de tratarnos como unos trabajadores con más derechos que una persona que viene de la calle, por mucho que apruebe unos exámenes que son cualquier cosa menos objetivos, y aunque lo fueran, tampoco eso cambia mis derechos como trabajadora.
Son tan diversas las exigencias según el año en el que uno saque o no la plaza, la especialidad a la que opte, los criterios de corrección de los tribunales, la preparación de los propios miembros de los tribunales,  y otras muchas cuestiones, que hacen imposible pretender hacer de la nota de una oposición una valoración mayor que el desempeño efectivo de un trabajo durante varios cursos.
El sistema de selección del profesorado está obsoleto, al igual que gran parte de la estructura laboral y social de este país. En esto también somos ineficientes y retrasados con respecto a los países de nuestro entorno.
Hoy mis alumn@s "me han aprobado". En tan solo una evaluación que hemos compartido, algun@s me han dicho que conmigo entienden mejor todo y que les gustaría que me quedara todo el curso.  Pero no pretendo quitar el trabajo a una persona que tiene más derechos adquiridos que yo, por mucho que yo haga muy bien mi trabajo.
Dar plaza no es más que garantizar los sueldos de los funcionarios con cargo a los Presupuestos del Estado. Por eso tanto lío con que si convoco tres plazas  o siete. Con otros Presupuestos diferentes se paga a los interinos. Punto. Ese es todo el misterio del asunto de los funcionarios de carrera y los funcionarios interinos docentes.
Cada año nombran miles de interinos docentes que necesitan y bajo la coletilla de "necesidades urgentes" nos encadenan nombramientos año tras año. Es como si en el departamento de Urgencias de un Hospital contratara al personal interino porque los enfermos necesitan atención urgente. Absurdo¿verdad?. Pues eso. Necesitar profes cada día para hacer trabajo de profes, curso tras curso, no tiene nada de urgente.
En realidad "interino" quiere decir personal subcontratado -nombramiento lo llaman- que hace su trabajo en peores condiciones que el resto de los profesores y más barato, y que como premio por hacerlo bien le dicen que tiene que estudiar para las oposiciones, para sacar plaza y así poder tener derechos como cualquier otro trabajador.
Esta ineficacia a la hora de gestionar los recursos humanos es la que nos impide ser productivos.
Lo que pasa con los interinos docentes en muchas Comunidades Autónomas es una vergüenza.
Pongamos que hablo de Madrid.

sábado, 11 de febrero de 2012

Publicación de aprobados de la especialidad de Primaria que pasan a la segunda parte

Lunes día 13 de febrero a las 19:00 horas. Tribunal 1 y creo que en los demás también.

Es posible que al terminar todo el proceso se publiquen las notas de cada parte, incluso de los no aprobados.
Es una información no oficial, que me llega boca a boca. También sé que todos los miembros del tribunal tenían que leer todos los ejercicios. Parece ser cierto que han restado puntos por la ortografía y las tildes.

En la especialidad de Educación Física han pasado a la segunda fase aproximadamente un 10%, unos doscientos para 25 plazas.

A falta de la nueva normativa para la elaboración de las listas de interinos para el próximo curso 2012 - 2013, la incertidumbre sigue creciendo en este colectivo.

La eliminación del nuevo desarrollo del temario para opositores, aprobada el pasado mes de noviembre, prorrogando el anterior que data de 1993, cuando se estaba empezando a aplicar la Logse, presagia nuevos cambios.

También se ha escuchado estos días hablar de un nuevo procedimiento para acceder a la carrera docente similar al sistema Mir de los médicos. Una oposición para acceder y tres años ejerciendo en prácticas. Posteriormente se concursaría para obtener destino, supongo.

También veremos cambios en el desarrollo de la nueva asignatura que sustituye a Educación para la Ciudadanía y que se tendrán que reflejar en el desarrollo del temario de oposiciones para maestros y profesores.

Los docentes interinos que hayan aprobado alguno de los procesos de oposición y tengan al menos tres cursos de experiencia ¿podrán concursar para tener una plaza sin tener que volver a repetir los mismos pasos que ya han dado? Así debería ser y no echarles a la calle tras años de servicios para poner en su sitio a otros nuevos.
Si en la empresa privada no se van a consentir los contratos encadenados durante más de dos años, ¿por qué se permite en la administración?

jueves, 12 de enero de 2012

La defensora del pueblo investiga el maltrato a la especialidad de Primaria


MADRID, 12 Ene. (EUROPA PRESS) -
   La Defensora del Pueblo en funciones, María Luisa Cava de Llano, ha iniciado una investigación de oficio para conocer cómo se gestiona la bolsa de interinos del cuerpo de maestros de Educación Primaria en las 17 administraciones educativas autonómicas y en Ceuta y Melilla.
   Según informa este organismo, la investigación se inició tras las quejas de ciudadanos llegadas al Defensor del Pueblo, que ponían de manifiesto que en varias comunidades autónomas, el procedimiento de gestión de la bolsa de interinos de este cuerpo no estaba dando preferencia los maestros especializados en Primaria, sino en otras materias, como Música, Educación Física, Educación Infantil, Lengua extranjera, Educación Especial, Audición y Lenguaje y Pedagogía terapéutica.
   Por tanto, los maestros que se consideran perjudicados por esta situación, reivindican que en la bolsa de maestros se debe dar prioridad a los especializados en primaria, por delante de maestros que no tengan dicha especialidad.

En este blog en su día dije que las oposiciones son un parirpé basándome precisamente en lo que "trapichean" con la bolsa de interinos pasándose por la entrepierna la lógica, la gramática y la categórica. Lo de la dignidad ya ni lo digo porque parece que "en crisis" la dignidad es sólo cosa de las clases altas.

viernes, 30 de diciembre de 2011

Docentes interinos:No somos estudiantes de oposiciones, somos trabajadores docentes.

Tasas de reposición de docentes: 10%
Es decir, seguimos con las convocatorias para unas pocas plazas.
¿y los interinos?
Pues con una situación cada vez más precaria y cobrando menos. Pagando con nuestros salarios reducidos y la retirada de los meses de verano como si fuéramos funcionarios fijos privilegiados, pero el caso es que nuestros ingresos se han reducido mucho más que el de los funcionarios fijos y, además, podemos quedarnos en la calle y ser sustituidos por otros interinos.
Tal vez nuestra reivindicación principal tenga que ser esta: Ningún interino que haya trabajado puede ser sustituido por otro interino. En definitiva, ningún interino nuevo tiene que adelantarse en la lista de interinos a los que ya figuran en ella.
Si antes era muy necesario estabilizar las condiciones de los docentes interinos, ahora se hace más importante ya que es previsible que si no cubren las vacantes con nuevos funcionarios de carrera, cada vez tendrán que contratar más interinos. Porque el trabajo hay que sacarlo adelante igualmente. La diferencia es que ahora les vamos a salir más baratos.
Nos bajan el salario, nos retiran el pago del mes de agosto y parte de julio, nos restringen las oposiciones y sin embargo los docentes interinos seguimos siendo trabajadores imprescindibles para que el sistema funcione. Muchos de nuestros compañeros de trabajo funcionarios de carrera no saben como han cambiado y cambian nuestras condiciones laborales. En realidad poca gente conoce en las condiciones en las que tenemos que desempeñar nuestras funciones, con las mismas exigencias que un funcionario de carrera pero con ingresos cada vez menores respecto a estos. Por no decir que trabajamos más debido a la dificultad que supone el cambiar de destinos  según necesidades de los distintos centros educativos, y los gastos personales que esto conlleva.
Las dificultades económicas no justifican en ningún caso el maltrato laboral al que nos someten haciéndonos tragar con cada vez más abusos.
Tenemos que empezar a exponer la discriminación que sufrimos como trabajadores de la enseñanza. Nuestra dignidad como trabajadores está más pisoteada que nunca.
¡BASTA DE ABUSOS HACIA LOS INTERINOS DOCENTES!
¡BASTA DE PRECARIEDAD LABORAL!
¡BASTA DE DESPEDIR A UNOS INTERINOS PARA CONTRATAR A OTROS NUEVOS INTERINOS! No somos estudiantes de oposiciones, somos trabajadores docentes en precariedad.

domingo, 16 de octubre de 2011

AMPIC convoca Huelga indefinida en la Educación Pública madrileña a partir del día 25 de octubre




ASOCIACIÓN MADRILEÑA DE PROFESORES INTERINOSCOORDINADORA
http://www.arrakis.es/~coord/AMPIC                                                                                 
                              A TODOS LOS PROFESORES SIN EXCEPCIÓN     Nº4                       4.10.2011
           
            Llegados a este punto en que el Gobierno de la Comunidad de Madrid sigue mintiendo y vilipendiando a los Profesores al tiempo que destruye EL DERECHO A LA EDUCACIÓN hay que actuar con más contundencia y por tanto

            ¡DESOBEDECER LAS ÓRDENES ILEGALES!

            ¡NO FIRMAR HORARIOS! (que son ilegales)

            ¡NO IMPARTIR AFINES! (que son ilegales)

-          IR A LA HUELGA INDEFINIDA, CENTROS PARALIZADOS.

1)      La normativa sobre horarios del profesorado es una ORDEN MINISTERIAL DE 1994. La comunidad de Madrid no tiene competencias para aplicarla. La ampliación en todo caso de  las horas lectivas de los Profesores la prevé para “situaciones excepcionales por razones organizativas” de los Departamentos. Por tanto: NEGARSE A FIRMAR HORARIOS.
2)      Las llamadas “afines” son un invento o leyenda urbana. Todas las normativas legales exigen que los profesores impartan su Especialidad y ninguna marca las “llamadas afines”. Por tanto: NEGARSE A IMPARTIR MATERIAS QUE NO SEAN DE TU ESPECIALIDAD.
            Para Esperanza Aguirre: Toda huelga es política, toda vivencia es política y usted es política y no digamos el aumento de jornada y el despido de profesores. No estamos en tiempos de Franco para que usted quiera apropiarse de la “política”. Ya hay algo más de cultura en los trabajadores.
Ahora bien:
·         NO DESGASTEMOS EL MOVIMIENTO CON MILES DE CONSULTAS SOBRE LO YA CONSULTADO.
·         CONVOCAR A LA HUELGA A TODOS LOS NIVELES DE LA ENSEÑANZA. (Con Primaria e Infantil llegaremos hasta el fin).

HUELGA INDEFINIDA DESDE EL 20 DE OCTUBRE* EN TODOS LOS NIVELES DE ENSEÑANZA. CENTROS PARALIZADOS
             Los centros no están funcionando, hay cambios de horarios todos los días, no se puede organizar la vida de un centro educativo en estas condiciones. Hay que hacer lo adecuado para que todo vuelva a ser, como mínimo, como estaba antes. No habrá calidad si no hay recursos humanos (hablamos de mano de obra) si los profesores están agotados  y no pueden llevar a cabo su labor con un mínimo de “sosiego”
            El esfuerzo que hagamos ahora todos (muchos profesores interinos echados a la calle apoyarán todo, no pueden hacer huelga dada su condición de parados) se verá compensado en todo el colectivo de la enseñanza 
·         RETIRADA DE LAS INSTRUCCIONES DE JULIO (Destrucciones)
·         NO AL AUMENTO DE JORNADA DE LOS PROFESORES
·         NO A LOS DESPIDOS DE PROFESORES
·         PROFESORES INTERINOS FIJOS YA  y mientras tanto: Igualdad en las retribuciones y en el cobro de complementos y prestaciones diversas.
¡CONTRA LA DESTRUCCIÓN DEL DERECHO A LA                      EDUCACIÓN!    
                                                                                                                                                             
*Lo siguiente se registró el pasado 13 de octubre, Ref:10/416215.9/11, en el Registro de la Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid.

"SRA.CONSEJERA DE EDUCACIÖN Y EMPLEO DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Madrid, 13 de octubre de 2011
Por la presente ponemos en su conocimiento la convocatoria de Huelga Indefinida para los trabajadores de la Enseñanza Pública en los niveles no pertenecientes a la Universidad de la Comunidad de Madrid, que dará comienzo el próximo Martes, 25 de octubre.
Las Instrucciones de principio de curso, ocasionaqndo recortes en los derechos a los alumnos a recibir una educación completa y digna, la no contratación de muchos profesores interinos, las consecuencias que esto trae a los trabajadores docentes públicos y a la buena marcha de todos los centros públicos de la Comunidad de Madrid, nos obligan a esta convocatoria de HUELGA, como primer aviso y consecución de la lucha que estamos llevando a cabo y que seguirá hasta conseguir las reivindicaciones.
Lo que ponemos en su conocimiento a los efectos previstos en la legislación vigente, quedando constituido el Comité de Huelga por miembros de la Junta Directiva y profesores.

Por la Junta Directiva:"

viernes, 14 de octubre de 2011

Bravo por los profes de Madrid


Rebelión de los docentes madrileños contra el despotismo de CCOO
Los delegados, tras confirmar la nula voluntad de CCOO de respetar los acuerdos de las asambleas de centro y zona, convocaron ayer una exitosa asamblea y se constituirán en plataforma independiente
Ernest Favil | Para Kaos en la Red | Hoy a las 0:42 | 1573 lecturas | 23 comentarios


Bravo por los profes de Madrid. Ayer por la mañana, y con menos de 24 horas para difundir la convocatoria, consiguieron celebrar una estupenda asamblea regional independiente, a la que se presentó más del 50% de los delegados de las áreas educativas de la Comunidad, y un buen puñado de representantes de claustros, así como delegados de los sindicatos alternativos y un montón de docentes a título individual. El motivo era bien sencillo: las empresas sindicales mayoritarias en el sector, con CCOO a la cabeza, habían vuelto a reírse de ellos. Pasando olímpicamente de los acuerdos tomados en las asambleas de los trabajadores de la enseñanza de Madrid, la mesa intersindical reunida un día y medio antes (la tarde del 10 de octubre) había convocado, de forma unilateral y cobarde, un calendario de 3 únicos días de paro hasta finales de noviembre, cuando los profesores habían votado mayoritariamente un modelo de huelga indefinida.

Ese modelo de huelga indefinida se había adoptado de forma completamente democrática y transparente. Durante toda la semana pasada, los profesores de secundaria de la Comunidad de Madrid, organizados en una eficiente red de asambleas de centros educativos y zonas, estuvieron sondeando la opinión de sus compañeros. El resultado de ese sondeo reflejaba la voluntad de la mayor parte del colectivo por adoptar un modelo concreto de movilizaciones, con dos puntos fundamentales:

- Por un lado, la convocatoria de paros de dos días por semana en semanas alternas hasta la retirada de las Instrucciones de principio de curso en secundaria y la vuelta al cupo de 2009 en todas las etapas de la enseñanza pública no universitaria. Esa huelga de dos días cada dos semanas, denominada por los profesores con la abreviatura "2-0-2-0", tenía que empezar los próximos 19 y 20 de octubre.


- Por otro lado, la extensión del conflicto a la educación primaria e infantil. Los maestros de primaria e infantil sufrieron el año pasado en Madrid recortes de plantilla y de condiciones laborales de la misma o mayor envergadura que los que han sufrido a principios de este curso los profesores de secundaria. Aunque en aquel momento no se movilizaron, en buena medida por la desidia de los sindicatos subvencionados, este año muchos de ellos han visto la oportunidad de reclamar lo que hace tiempo les vienen robando. Así, cada vez más claustros de profesores de primaria e infantil se han ido reuniendo en sus centros de trabajo y enviando delegados a las asambleas de área constituidas por los profes de secundaria. Los profesionales de la enseñanza secundaria, a su vez, son muy conscientes de que la segregación de las demandas de los docentes según etapas educativas les perjudica como colectivo en lucha y beneficia tanto a quienes están en el poder en los gobiernos regional y central como a quienes mueven los hilos desde los sindicatos amarillos, que no quieren una movilización contundente que pueda poner riesgo sus privilegios.


Por eso la rabia fue lo primero que se pudo sentir ayer en la asamblea independiente de profesores constituida desde las 11 de la mañana en el I.E.S. María de Austria de Plaza Elíptica. Hacía pocas horas que los gestores de las cinco empresas sindicales mayoritarias en el sector, reunidos en conciliábulo, habían publicado en todos los medios hegemónicos su convocatoria de paros los días 20 de octubre, 3 y 23 de noviembre, afectando únicamente a la enseñanza secundaria y alegando que no convocaban más días de huelga en noviembre para no interferir en la campaña electoral. La sensación de hastío entre los profes allí reunidos, unida a la sospecha de que las cinco empresas sindicales tenían interés en desmovilizarlos poco a poco, se habían vuelto, después de la última maniobra, una realidad que crispaba el ánimo de los allí presentes. Muchos de los delegados que acudieron a la cita de ayer habían trabajado con denuedo durante siete días para conseguir que los claustros de sus centros de trabajo se reunieran y votaran el calendario de huelga que mejor les parecía a todos, habían acudido luego a las asambleas de zona a volcar los resultados de dicha consulta, y encima habían compaginado todas esas tareas de organización con los piquetes informativos, los encierros, las manifestaciones y los demás actos reivindicativos organizados a nivel local y regional durante la semana de huelga pasada. Por eso ayer tenían la sensación de que no sólo Esperanza Aguirre y Lucía Figar estaban jugando a desmotivarlos y enervarlos: estaban convencidos de que los sindicatos de concertación también tenían interés en agotarlos.
..... En todo caso, y a pesar de esas irregularidades, daba la impresión de que las bases de CCOO, inspiradas por el 15-M, habían empezado una revolución dentro de su corporación, y que la estructura asamblearia tan bien urdida por los propios profesores a lo largo y ancho de la geografía madrileña iba a terminar infiltrándose en el entramado empresarial-representativo de los sindicatos de concertación. En un momento incluso, desde la mesa, se les ofreció a los delegados de los tres sindicatos alternativos presentes en la sala (CNT, CGT y SUT) la posibilidad de que votasen también las propuestas volcadas allí por los portavoces de zona, ofrecimiento que el delegado del sindicato de Enseñanza e Intervención Social de la CNT de Madrid, con buen criterio, declinó en nombre de su organización, "porque eran los trabajadores los que debían decidir el futuro calendario de movilizaciones, no los sindicatos." A cambio, se le cedió un turno de palabra de tres minutos a él, y a los representantes de CGT y SUT, que coincidieron en reclamar a los dirigentes de CCOO respeto a las decisiones tomadas de forma soberana por las asambleas de profesores. También habló allí la delegada del sindicato STEM, que, al verse desplazada del púlpito que había estado ocupando en las anteriores reuniones informativas, se había pasado la tarde pululando fuera de sí por entre las butacas del salón de actos. Fue la suya una intervención desatinada, casi hilarante, síntoma evidente del desquiciamiento que esos profesionales del negocio sindical están viviendo en estos días de asamblearismo y autoorganización en Madrid.

.....Tal y como habían prometido los delegados, el mencionado cuestionario se movió en los claustros de profesores de todo Madrid. El contenido de dicho cuestionario había sido aprobado en votación por los delegados en aquella asamblea del día 29 de septiembre: consistía en preguntarles a sus compañeros, primero, si querían seguir con la huelga o no, y, si respondían que sí, qué tipo de huelga preferían. De los tipos de huelga posibles, se consensuó ofrecerles cuatro modalidades para que eligiesen una:

- Tres días a la semana todas las semanas.

- Tres días a la semana en semanas alternas.

- Dos días a la semana todas las semanas.

- Dos días a la semana en semanas alternas.
......


Pero volvamos al asunto de la encuesta enviada, a partir del pasado día 29 de septiembre, a los centros de enseñanza secundaria. El resultado fue el siguiente: votaron 4.497 claustros de centros de enseñanza secundaria, de los cuales 3.205 se mostraron mayoritariamente a favor de secundar la huelga. De entre las modalidades de huelga propuestas, la opción más votada entre los claustros dispuestos a continuar los paros fue la de dos días por semana en semanas alternas (modelo “2-0-2-0”), con 1.752 centros a favor de secundarla. La segunda opción más elegida fue la primigenia, la de huelga tres días todas las semanas (modelo “3-3-3-3”), con 360 claustros de profesores mayoritariamente dispuestos a emprenderla. Los otros dos modelos de huelga (“3-0-3-0” y “2-2-2-2”) tuvieron bastante peor acogida, con 172 y 271 votos favorables respectivamente.

.......La guinda de esa agotadora semana de trasiegos, asambleas y huelga les esperaba a los profes madrileños el viernes 7 de octubre a partir de las cinco de la tarde en uno de los locales que la empresa CCOO tiene comprados en el barrio de Embajadores. Al final, los treinta y tantos delegados de área habían conseguido hacer los deberes y acudieron a la segunda asamblea regional con sus carpetas llenas con los resultados de la famosa encuesta. Varios de ellos contaron allí mismo cómo hasta última hora habían estado llamando a amigos y compañeros para poder enterarse de dónde era la asamblea regional, puesto que en la página web de la Federación de Enseñanza de CCOO, la anfitriona, no se decía ni mu sobre el evento. Tampoco se decía, por supuesto, que el local que iba a acoger una asamblea tan importante como aquella iba a ser una modesta habitación en el segundo piso de un edificio inmenso.

.....Después de dos horas largas en las que los delegados estuvieron subiendo al estrado a evaluar las movilizaciones de la última semana, a explicar los acuerdos de sus asambleas, y a plantear el modelo de huelga que sus compañeros habían preferido, se hizo un receso. Al volver, la hoja de excel con los datos de la encuesta estaba ya casi completo, y mostraba que más del 60% de los claustros consultados preferían una huelga de dos días cada dos semanas hasta que se tumbaran las instrucciones y volvieran a su puesto de trabajo los compañeros despedidos. Sólo faltaba que se anunciase públicamente el resultado y que los dirigentes de CCOO encaramados en la mesa expresasen el compromiso de su compañía de convocar la huelga los días que la mayoría de los trabajadores había preferido. Cuál fue la sorpresa de los allí presentes cuando la delegada de CCOO, Isabel Galvín, inauguró la segunda parte de la reunión diciendo que la decisión que de esa asamblea saliese serviría simplemente para llevarla como propuesta al cónclave que los directivos del holding intersindical UGT-STEM-CCOO-ANPE-CSIF celebrarían 3 días más tarde en algún lugar con encanto del centro de Madrid. Para justificarlo, apeló de nuevo a la muy sobada “unidad sindical”, o sea la unidad de CCOO con dos sindicatos corporativos medio fachendosos (ANPE y CSIF), una subcontrata del Gobierno Zapatero (UGT) y un sindicato desquiciado (STEM). El murmullo entre los asistentes fue generalizado, y se convirtió en barullo cuando la otra delegada de CCOO, de cuyo nombre no soy capaz de acordarme, propuso con mucha dulzura a los delegados que votasen una nueva propuesta que se le ocurría: jornada de huelga el día 20 de octubre, sólo para secundaria, y luego lo que dios dijera.

Entonces los delegados se sublevaron. A gritos dijeron que no había nada que votar aquella vez, que los datos eran meridianamente claros y que CCOO, si realmente era un sindicato, simplemente tenía que acatar el mandato de las asambleas de trabajadores: huelga “2-0-2-0”, empezando el 19 y el 20 de octubre, e incluyendo a infantil y primaria. No se pudo ni concretar la próxima cita. La asamblea acabó con un firme balbuceo en el micrófono de la moderadora (una afiliada de base de CCOO que confío que lo seguirá siendo por muy poco más tiempo): “Entonces, hemos acordado huelga el 19 y el 20 de octubre, incluyendo a infantil y primaria…”

Lo que pasó en los días siguientes ustedes ya lo conocen. Los próximos 19 y 20 de octubre habrá huelga de docentes en Madrid. CGT y CNT tienen legalizados los dos días para todas las etapas de la enseñanza pública no universitaria. CCOO y los demás sólo el día 20 y sólo para secundaria. La próxima asamblea regional independiente de delegados de las asambleas de docentes de Madrid se celebrará el próximo día 20 de octubre, a partir de las 10 de la mañana, otra vez en el I.E.S. María de Austria. Hasta entonces, tienen trabajo los profes de Madrid que han decidido seguir su camino al margen de los sindicatos amarillos. Tendrán que poner a funcionar las 4 comisiones (Comunicación, Seguimiento, Negociación y Legal) que consensuaron crear para hacer más operativa su asamblea; tendrán que bajar a las asambleas de centro, y luego ratificar en asambleas de zona, las propuestas que salieron de la última y maravillosa asamblea regional. Entre ellas, la de constituirse en plataforma independiente de trabajadores, con capacidad para convocar, desconvocar huelgas y negociar con la Consejería; la de crear una tabla reivindicativa consensuada con la que todos se sientan identificados; la de organizar una huelga “política” (claro que es “política”, imbéciles) toda la semana de antes del 20-N; la de crear un organigrama claro y un canal muy fluido de comunicación entre los miembros; la de fijar un día (no es broma, la propuso uno de los delegados) para ir en masa a la sede de CCOO a entregar el carnet de afiliados los que aún lo tuvieran.
......

Veremos otra vez quién pesa más: el agua clara o el yellow submarine.
Ernest Favil | Para Kaos en la Red |