Este curso, respecto a los dos cursos anteriores, han bajado considerablemente los llamamientos de la lista preferente de Primaria y esto es debido a varias causas, que unidas, han producido un cambio en la tendencia en el número de llamados por la especialidad de Primaria.
CAUSA Nº 1
La especialidad de Educación Primaria es la cenicienta de la Educación y así ha sido desde que dejó de existir una Convocatoría específica de plazas de Primaria en los procedimientos de Concurso-Oposición a la entrada en vigor la Logse. Para optar a una de estas plazas había que superar el proceso de oposición por otra especialidad. La cualificación para impartir las áreas instrumentales (lengua y literatura, y matemáticas) , la geografía, la historia, las ciencias sociales y las ciencias naturales (englobadas todas ellas en Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural) y la olvidada educaciòn artística en su vertiente "Plástica", se les suponía a todos los que conseguían "plaza" por una de las especialidades.
Hasta el año 2007 la lista de especialidades para obtener una plaza de maestr@ de Primaria fue la siguiente:
Educación Física
Educación Infantil
Filología Inglesa
Pedagogía Terapeútica
Audición y Lenguaje
En el año 2007 se convocó por primera vez, desde la entrada en vigor de la Logse, un total de 400 plazas para la especialidad de Primaria y se inauguró una nueva lista de especialidades para los aspirantes a interinidad: PRIMARIA (PRI)
Aunque todavía permanece el derecho de pedir destino en Primaria para los funcionarios de carrera que obtuvieron la plaza por otra especialidad.
He aquí la CAUSA Nº1: Para impartir las áreas de la especialidad de Primaria no existe necesidad de "habilitarse" ni de aprobar la oposición (ni con plaza, ni sin plaza) en la especialidad de Primaria.
Esto explica la escasez de vacantes en Primaria de este pasado mes de septiembre y la escasez de plazas convocadas en las oposiciones de este año, poco más de doscientas, siendo la especialidad con más horas de clase en el calendario escolar.
CAUSA Nº 2
Hasta el año 2007 la lista de interinos de la especialidad de Primaria era una especie de "General" actual en la que figuraban todos los aspirantes con sus puntos ordenados para ser llamados por "Primaria" si no obtenían antes destino por su respectiva especialidad. Cuando convocaron la oposición de 2007 dejaron en la lista de primaria a todos los que por su nota de "pudieran haber estado trabajando por la especialidad de primaria" hasta el último llamado en 2007. Eso hacía unos 3.200 aspirantes, a los que ese año se añadieron 150 nuevos, procedentes de la oposición, que habían aprobado "sin plaza".
Esto produce grandes distorsiones a la hora de valorar la velocidad a la que avanza la lista pues depende de lo que ocurre en el resto de especialidades, ya que muchos aspirantes figuran en varias especialidades. Cualquier bajada en llamamientos de otras listas afecta directamente a esta mientras haya interinos de antes de 2007 en la lista.
CAUSA Nº3
En el pasado 2007 se decidió destinar los puestos voluntarios de la especialidad de primaria (los relacionados con las áreas propias de la especialidad) a la nueva lista de interinos-as de Primaria.
En esta oposición la lista de aspirantes a interinidad de Primaria ha disminuido en mil personas respecto a la anterior a pesar de la incorporación de unos 400 nuevos aspirantes de la oposición del 2009. En otras especialidades como Educación Física, hay menos llamamientos y más gente disponible....así que deciden que los puestos voluntarios de compensatoria, enlace, adultos y pcpi serán No Vinculados a especialidad y colocan en ellos a gente procedente de todas las listas que no obtienen nombramiento por su especialidad.
Tercera causa: Menos puestos voluntarios para la especialidad de Primaria y menos avanza la lista preferente a lo largo del curso.
CONTINUARÁ, que la historia es larga....
CAUSA Nº 1
La especialidad de Educación Primaria es la cenicienta de la Educación y así ha sido desde que dejó de existir una Convocatoría específica de plazas de Primaria en los procedimientos de Concurso-Oposición a la entrada en vigor la Logse. Para optar a una de estas plazas había que superar el proceso de oposición por otra especialidad. La cualificación para impartir las áreas instrumentales (lengua y literatura, y matemáticas) , la geografía, la historia, las ciencias sociales y las ciencias naturales (englobadas todas ellas en Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural) y la olvidada educaciòn artística en su vertiente "Plástica", se les suponía a todos los que conseguían "plaza" por una de las especialidades.
Hasta el año 2007 la lista de especialidades para obtener una plaza de maestr@ de Primaria fue la siguiente:
Educación Física
Educación Infantil
Filología Inglesa
Pedagogía Terapeútica
Audición y Lenguaje
En el año 2007 se convocó por primera vez, desde la entrada en vigor de la Logse, un total de 400 plazas para la especialidad de Primaria y se inauguró una nueva lista de especialidades para los aspirantes a interinidad: PRIMARIA (PRI)
Aunque todavía permanece el derecho de pedir destino en Primaria para los funcionarios de carrera que obtuvieron la plaza por otra especialidad.
He aquí la CAUSA Nº1: Para impartir las áreas de la especialidad de Primaria no existe necesidad de "habilitarse" ni de aprobar la oposición (ni con plaza, ni sin plaza) en la especialidad de Primaria.
Esto explica la escasez de vacantes en Primaria de este pasado mes de septiembre y la escasez de plazas convocadas en las oposiciones de este año, poco más de doscientas, siendo la especialidad con más horas de clase en el calendario escolar.
CAUSA Nº 2
Hasta el año 2007 la lista de interinos de la especialidad de Primaria era una especie de "General" actual en la que figuraban todos los aspirantes con sus puntos ordenados para ser llamados por "Primaria" si no obtenían antes destino por su respectiva especialidad. Cuando convocaron la oposición de 2007 dejaron en la lista de primaria a todos los que por su nota de "pudieran haber estado trabajando por la especialidad de primaria" hasta el último llamado en 2007. Eso hacía unos 3.200 aspirantes, a los que ese año se añadieron 150 nuevos, procedentes de la oposición, que habían aprobado "sin plaza".
Esto produce grandes distorsiones a la hora de valorar la velocidad a la que avanza la lista pues depende de lo que ocurre en el resto de especialidades, ya que muchos aspirantes figuran en varias especialidades. Cualquier bajada en llamamientos de otras listas afecta directamente a esta mientras haya interinos de antes de 2007 en la lista.
CAUSA Nº3
En el pasado 2007 se decidió destinar los puestos voluntarios de la especialidad de primaria (los relacionados con las áreas propias de la especialidad) a la nueva lista de interinos-as de Primaria.
En esta oposición la lista de aspirantes a interinidad de Primaria ha disminuido en mil personas respecto a la anterior a pesar de la incorporación de unos 400 nuevos aspirantes de la oposición del 2009. En otras especialidades como Educación Física, hay menos llamamientos y más gente disponible....así que deciden que los puestos voluntarios de compensatoria, enlace, adultos y pcpi serán No Vinculados a especialidad y colocan en ellos a gente procedente de todas las listas que no obtienen nombramiento por su especialidad.
Tercera causa: Menos puestos voluntarios para la especialidad de Primaria y menos avanza la lista preferente a lo largo del curso.
CONTINUARÁ, que la historia es larga....
Hola... qué curioso! estaba buscando en Google los requisitos para trabajar como maestra en España y me encontré con tu blog, pero como dicen, las casualidades no existen, pues con él puedo darme cuenta de que lo que viven por allá como maestr@s no es tan distinto a lo de acá, soy de México y estoy harta de muchas cosas que suceden en mi país, así que estoy buscando otras oportunidades, por lo menos que me lleven lejos y me permitan conocer otras culturas y gente valiosa de otras tierras.
ResponderEliminarEn realidad yo me he dedicado a la docencia a nivel medio superior (bachillerato) y superior (universitario) desde que estaba por terminar mi licenciatura, de hecho actualmente tengo una plaza como profesora-investigadora de tiempo indeterminado en una universidad pública, por lo que podría decirse que "tendría mi futuro asegurado" de aquì a mi muerte, pero muchas veces me pregunto si vale la pena dejar mi vida en un lugar, supuestamente académico, en el que lo que menos importa es la educación, pues tristemente mis compañer@s de academia, autoridades de la institución, etc., en realidad sólo están interesad@s en hacer carrera política y no en los asuntos de la enseñanza y el aprendizaje.
Me he dado cuenta de que he remado contracorriente desde que ingresé en este trabajo y es que sinceramente yo sí estoy interesada en la educación y no en la política dentro de mi institución, pero ya me cansé, así que por ello estoy empezando a buscar por otros lados.
Ojalá podamos estar más en contacto para compartir experiencias, ideas, chistes jajajajaja, etc.
Te dejo mi mail y mi blog para que le eches un vistazo:
paopave@gmail.com
http://berkanapsicoterapiaytalleres.blogspot.com
Por cierto, me llamo Paola y vivo en el Estado de México, cerca del Distrito Federal ;-)
Gusto en conocerte ;-) =D
Ahora mismo voy a ver tu blog. Gracias por escribir....Es la magia de internet, descubrir personas afines gracias a la proximidad temporal y no física. También es una suerte compartir una lengua común. Te escribiré a tu correo. Saludos.
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