Lo que sabemos de las oposiciones de maestr@s 2009 en Madrid

Dicen que van a convocar más o menos las mismas plazas que en las pasadas oposiciones del año 2007.
Dicen que con esas plazas va a haber menos de un 10 % de interinos.

No me salen las cuentas. Creo que van a tener que convocar más plazas. ¿O será que para entonces ya no harán falta maestr@s en la educación pública?
Intentar saber por donde van a ir los tiros es difícil tarea.

Lo malo no es estar de aquí para allá. Eso es duro pero se lleva. Lo verdaderamente jodido es que cualquier día te dejan sin trabajo después de años de servicios. Los maestros y maestras nos merecemos otro trato. Someter a los trabajadores a exámenes bianuales en los que los juzgan sus iguales (compañeros de trabajo durante el curso) sabiendo que nunca todos obtendrán plaza, lo que significa que seguirán en la precariedad, es un juego que raya en el sadomasoquismo administritativo.

¿Qué tipos de principios educativos siguen este tipo de pruebas? ¿La letra con humillación entra?

Las matemáticas son divertidas

Een esta página http://www.winmates.net/juegos/fuerza/fuerza4.php podéis encontrar recursos para lengua castellana y matemáticas y jugar una partida a las Cuatro en Raya.

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GUÍA PARA LA EDUCACIÓN VIAL EN PRIMARIA

GUÍA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN VIAL PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA


Descargar aplicación: carpeta comprimida en zip (51 Mb)

La obra se estructura en dos apartados en los que se tratan los siguientes temas:
En el primero, después de analizar los antecedentes, concepto y justificación de la Educación Vial, se exponen cómo han sido integrados sus objetivos y contenidos en las áreas que componen el currículo de la Educación Primaria. Posteriormente y tras analizar los comportamientos viales y el desarrollo evolutivo de los alumnos/as de esta etapa educativa, se determinan las orientaciones didácticas y metodológicas, los criterios relacionados con el desarrollo del Proyecto Educativo de Centro y del Proyecto Curricular, y la secuenciación por ciclos de objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
En el segundo, se presentan tres unidades didácticas en las que se adapta la anterior secuenciación a los tres ciclos de etapa y a las características propias de determinados centros. Sugiriéndose diversas actividades que pueden ser de utilidad a los docentes en sus programaciones. Tras el desarrollo de cada unidad didáctica se ofertan editadas en formato A-4, para ser fotocopiadas y aplicadas directamente en el aula, las correspondientes ejemplificaciones en las que se concretan algunos de los objetivos, contenidos y actividades expuestas en la programación general presentada anteriormente.

consulta esta página en

http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem/educacion_vial/guia/menu.htm

DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS

Pasen y Vean la magia matemática interactiva:telepatía, tangrams, animaciones, puzzles, ilusiones ópticas, paradojas geométricas,teselaciones dinámicas, astucias para comprender las matemáticas, anécdotas históricas y... muchas cosas más en mi desván de travesuras matemáticasdonde todo se mueve...
http://descartes.cnice.mec.es/matemagicas/index.htm

EN ESTA PÁGINA PODÉIS ENCONTRAR:

Matemágicas...

TRUCOS MATEMÁTICOS DE MAGIA

Edad
Telepatía
El truco del billete de Heath
El teléfono de Heath
El truco de cartas de David
La carta misteriosa
El adivino
El nueve de David
La cifra escondida
La cifra desvelada
La suma mágica
¿Quién ha cogido qué?
Predicción
La unión hace la magia
La edad y los sueños
La balada de los pares y de los impares
Los nombres
Los dominós mágicos
Tu día y tu mes
El genio y los dominós
La cifra que le falta a Sam
El genio y los restos
La letra y la palabra del texto
La vuelta de las 3 copas

TANGRAMS

En la montaña
En el mar
En el circo
En la granja
Juegos de cifras
Juegos de letras

ARTE Y TESELACIONES
Las ardillas
Los gnomos
Los periquitos
Los pájaros
Los canguros
El rey león Las tortugas
Come cocos
Los triángulos
Los cuadriláteros
Los pentágonos
MATES PARA LOS PEQUES
De 1 en 1
De 2 en 2
De 10
Coloración 1
Colo 2
¿Quién?
El payaso
Mariposa
Cifras
Tabla de sumar
El maniquí Maniquí 2
Escribir la hora
Poner en hora
Cubos a lo Vasarely
Geometrix

"Los juegos de los niños no son juegos y debemos considerarlos como su actividad más importante" Michel Eyquem de Montaigne, ENSAYOS

Un poco de historia

Reseña histórica de la geometría
¿Cómo no ser persa?
¡Un día de 24 horas!
Pequeña historia del número
Mujeres científicas
Sonrisas de científicos


"Las ideas nuevas y las ideas falsas son las que hacen avanzar a la Ciencia".
Sir Karl Popper, 1963

Ingenios Matemáticos

POLÍGONOS CORTADOS

El puzzle de DudeneyEl de Périgal
El corro de los rombos
El vals de los cuadradosEstrella
Octógono
Metamorfosis
Mutaciones de Bolyai
Caso de los cuadrados


El sabio anciano a Leonardo Fibonacci "Continua con el estudio de los números.Si aprendes a hablarles,Si descubres las leyes mágicas que los gobiernan,Si conoces las maravillosas armonías de las que son capaces,Entonces el aura y la belleza de las matemáticas se te aparecerán"contribución de Emmanuel de Brye-Donnely

Delicias de mates

"Cuando dos objetos se desplazan a la misma velocidad, el más alejado parece ir más lentamente." Euclides


ILUSIONES OPTICAS

Los arcos
Los sombreros de David y de Molière
Las mesas de Shepard
El embudo galáctico
El juego de los anillos
Las 7 bolas volantes
Los discos alejados
El diablo en el techo
Los asnos de Sam
La banda de Möbius

"La duda me gusta tanto como el saber". Dante
"Peligroso el pedagogo que antepone la pedagogía sobre el niño"


Paradojas
Rigurosamente: contradicciones aparentes.

PARADOJAS GEOMÉTRICAS

¿El trozo escondido?
El rectángulo de Langman
La paradoja de Curry

Variantes de cuadrados de Curry
El triángulo de Gardner
Otros triángulos de Gardner
Las orejas de burro
Tomates

La tierra es azul como una naranja. Paul Eluard 1895-1952

DOCUMENTACIÓN AL FORMALIZAR UN NOMBRAMIENTO DE INTERINO/A DOCENTE

NOMBRAMIENTOS DE INTERINOS/AS DOCENTES

Para formalizar un nombramiento, los aspirantes deberán acudir con la siguiente documentación:

· 2 fotocopias del DNI

· 1 fotocopia de la cartilla de la Seguridad Social o tarjeta de afiliación a la Seguridad Social.

· Datos bancarios.

· Titulo académico y fotocopia

· Copia del Certificado de Aptitud Pedagógica o documento equivalente (sólo para las especialidades de Cuerpos de Enseñanzas Secundarias que lo requieren).

· Documentos que acrediten su habilitación (estar en posesión del titulo correspondiente de la especialidad a impartir, Curso de especialización por las Universidades, haber impartido durante dos cursos completos la especialidad en centros públicos, haber superado la primera prueba completa de la oposición, etc.).

Si algún aspirante a interinidades, no estuviera en posesión de la habilitación correspondiente, no se podrá formalizar su nombramiento

Ningún funcionario interino puede formalizar un nombramiento si esta de baja por enfermedad o licencia por maternidad.

Si alguien esta en situación de licencia maternal y aún no ha cumplido seis semanas después del parto, no puede renunciar a lo que le queda de su maternidad y formalizar nombramiento, solamente pueden renunciar al resto de maternidad y obtener un nombramiento de interino, aquellas personas que hayan disfrutado de licencia maternal al menos seis semanas después del parto.

Además, en estas dependencias tendrá que rellenar los siguientes impresos (puede descargarlos y traerlos ya rellenos):

· Ficha de personal para funcionarios interinos. Puede rellenarla e imprimirla desde este enlace:

http://www.madrid.org/dat_sur/personal/interino/ficha_personal.pdf
· Declaraciones juradas sobre no separación del servicio público e incompatibilidades. Puede rellenarlas e imprimirlas desde este enlace:

http://www.madrid.org/dat_sur/personal/interino/DECLARACIon_JURADA.pdf

· Documento oficial de variación del porcentaje IRPF, modelo 145 (enlace en la A.E.A.T.):

http://www.aeat.es/AEAT/Contenidos_Comunes/La_Agencia_Tributaria/Modelos_y_formularios/Declaraciones/Modelos_100_al_199/145/mod145.pdf


CAUSAS DE RENUNCIAS JUSTIFICADAS:

· Estar de baja médica o licencia maternal

· Tener un hijo menor de 1 año, solicitará el reingreso antes de que el niño cumpla el año, y si se acoge a esta causa de fuerza mayor no podrá formalizar el primer nombramiento de interino que se le ofrezca. Sólo podrá alegar esta causa una vez por cada hijo.

· Estar en lo que en los funcionarios de carrera son Servicios Especiales (cargo político en Ayuntamientos, Comunidad, >Parlamento, etc.)

· Estar matriculados en estudios conducentes a la obtención de la titulación necesaria para el ejercicio de la docencia en alguna nueva especialidad.

· Tener algún contrato con prestaciones de tipo docente con la Comunidad de Madrid

NOTA: A Los funcionarios interinos les es de aplicación, en las mismas condiciones que al resto de los trabajadores de la administración pública, la ley 53/84 de incompatibilidades.

La Educación Pública en la encrucijada

Una de las mayores conquistas de las clases sociales más desfavorecidas es el acceso a la educación. Saber hablar, pensar, leer y escribir son instrumentos fundamentales para conseguir la dignidad humana en la sociedad actual. La Escuela Pública garantiza el acceso de todos a la educación.
Porque una cosa es educar y otra muy distinta es garantizar el acceso de todos y todas a la educación. La educación privada o la llamada concertada pueden educar a algunos y a algunas, pero no quiere saber nada de lo que ocurre con los que "no caben" en sus instalaciones.
De esta diferencia en el punto de partida se derivan consecuencias. No es la misma pedagogía la que inspira a los que educamos a todos y a todas juntos, que la que inspira a los que educan a determinados tipos de alumnos/as sí y a otros/no.
Para resumir, lo que caracteriza a la Educaciçon No Pública es su clasismo siempre disfrazado de discursos políticamente correctos.
La Educación No pública coloca a cada cual en su correspondiente clase social. La Educación Pública todavía aspira a colocar a cada cual en relación a todos los demás y a enriquecerse de este hecho.
Defender la Educación Pública de Calidad es defender la dignidad de toda la ciudadanía que es un bien social muy superior a defender la dignidad de algunos, pasando ampliamente del resto.
Si hay algo que nos tiene que unir por un mundo mejor es conseguir que la educación esté garantizada en todos los países del mundo. Lo que tenemos que conseguir es que se instaure la Educación Pública Mundial y no permitir que se desmantelen los Sistemas de Educación Pública de nuestro país.
Es una de tantas luchas, vale, pero nos afecta a todos y a todas.

Madrid, Mayo, 2008, Huelga, Manifestación.

En Madrid, a 21 de mayo de 2008

Algo se empieza a mover cuando profes, familias y estudiantes se unen para manifestar su hartazgo por el deterioro de la Enseñanza Pública de la Comunidad de Madrid. Ocho años de gestión del gobierno autonómico,en manos del Partido Popular, han sido suficientes para dejar a la educación pública en la indigencia.
Fruto de las políticas educativas de los peperos es la indignación que ha sacado a la calle al profesorado más concienciado con la responsabilidad social que su labor implica.

La Consejera de Educación se ha lucido hoy con unas declaraciones acerca del carácter político de la huelga. En cualquier huelga los trabajadores miden sus fuerzas con la empresa. Tomar el pulso a esta relación de fuerzas es hacer política, por supuesto que sí. Sí lo que pretende la señora consejera Lucía Figar es hacer la política educativa ella sola, sin contar con los profesionales de la educación, ni con los estudiantes ni con sus familias, ni tan siquiera tomar en consideración al colectivo al cual sirve desde su cargo, que se prepare porque ha llegado la hora de hacer política y solucionar de una vez por todas las reivindicaciones que le plantean SUS TRABAJADORES.
Y como el problema afecta también a la Sanidad Pública Madrileña, tendremos que terminar pidiendo la dimisión de la presidenta, Esperanza Aguirre.

¡AGUIRRE DIMISIÓN!

(de mujer-política a mujer-política)

28 DE MAYO : CONVOCADA OTRA NUEVA JORNADA DE HUELGA

HUELGA GENERAL EL 28 DE MAYO DE 2008,
PARA TODO EL PERSONAL LABORAL Y
FUNCIONARIO DE LAS CONSEJERÍAS DE
FAMILIA Y ASUNTOS SOCIALES, SANIDAD
Y EDUCACIÓN¡¡¡MOVILIZATE!!!

Para leer la información completa:

http://www.feccoo-madrid.org/servlets/VerFichero?id=3536

Portal MadridPublico: EN LUCHA CONTRA LAS PRIVATIZACIONES

MadridPúblico es el portal de los servicios públicos de la Comunidad de Madrid en lucha contra la actual oleada de privatizaciones y degradaciones del servicio en beneficio de intereses privados.
Nuestro objetivos son presentar de una forma coherente información relativa a las distintas movilizaciones, coordinar a los distintos sectores, e invitar a los usuarios de los servicios públicos a que se sumen a las movilizaciones.
Calendario de movilizaciones de los distintos sectores: manifestaciones, huelgas, etc.
Convocatorias de los sindicatos, acuerdos alcanzados
Antecedentes, acuerdos previos,
Motivos para la huelga, opiniones
....

http://www.cancamusa.net/madridpublico/index.php?title=Portada

INTERESANTE BLOG DE RADIO UTOPÍA: ENLACE

Esperanza Aguirre presume de su liberalismo a la hora de dirigir la Comunidad de Madrid. En la práctica, su gestión está más cerca de la de Margaret Thatcher en el Reino Unido de los ochenta, que de las teorías de Adam Smith. El Ejecutivo del PP en Madrid es liberal en lo económico, pero conservador en lo político.

seguir leyendo en:

http://olvidatuequipaje.blogspot.com/2008/04/una-rmora-vomitiva.html