sábado, 29 de septiembre de 2007

Nuevo destino para todo el curso

El domingo era "funcionaria interina", el lunes me "cesaron", el martes estuve "parada", el miércoles me "citaron", el jueves me "presenté" en el centro, un Colegio de educación infantil y primaria, el viernes empecé a "trabajar" y el sábado y el domingo descansé.
Ahora tardo una hora y cuarto en llegar al centro y he tenido la suerte de coger una vacante por jubilación. Es una plaza especial, de las llamadas voluntarias por sus características.(Plazas voluntarias son: Aulas de Enlace, Aulas Hospitalarias, Aulas Penitenciarias, Educación Compensatoria y Garantía Social)
En este caso se trata de una plaza de Maestra de Educación Compensatoria. La educación compensatoria intenta hacer efectivo el principio de la "igualdad en la educación" proporcionando a los niños y niñas que presentan retrasos importantes en su desarrollo personal, social y cultural, unas cuantas horas de atención más personalizada y ajustada a sus características individuales.
Es como estar en una ONG del Cuarto Mundo. O tal vez habría que decir una OSG, es decir, una Organización Sí Gubernamental.

PRESENTACIÓN DE NUEVO FORO DE PROFES Y MAESTROS/AS

http://boards5.melodysoft.com/app
Se ha creado este nuevo foro de maestros-as y profes de Madrid porque en el que nos encontramos actualmente nos sentimos amenazados con su cierre. Es un foro dentro de una página oficial de la administración educativa y parece ser que no se quiere ver involucrada en posibles movilizaciones organizadas desde esa misma página.
Los motivos de descontento en el colectivo son muchos y ya se sabe que la gente organizada es capaz de conseguir lo que busca.....
Ojalá que nos organicemos y seamos capaces de encauzar nuestras demandas para el bien de toda la Comunidad educativa....

domingo, 23 de septiembre de 2007

Pedagogía de la sustituta

Cuando vas a un colegio durante poco tiempo comprendes que tu labor es apenas un grano de arena en el desierto. Desde que llegas sabes que te vas. Eres una turista en los centros que trabajas y manejas información superficial de cada uno pero sabes un poco de muchos colegios, puedes comparar. Otra particularidad es la relación que tienes con los niños y niñas. Por un lado piensas que se van a olvidar de ti en cuanto te vayas, por otro, si aún no has perdido al niño que todos llevamos dentro, sabes que a veces se recuerdan cosas de la infancia cuando han sido importantes. Tal vez algo de lo que yo les lleve sea importante para alguno de ellos. Nunca se sabe.
Las maestras ambulantes somos las maripopins de los escolares.

sábado, 22 de septiembre de 2007

Primera semana ambulante

Mi primera semana ha sido intensa. Nombramiento el lunes pasado y cese el lunes que viene. La próxima semana tendré un destino nuevo, no sé dónde ni tampoco cuánto tiempo durará esta vez. Estos cuatro últimos días trabajé en un Colegio de educación infantil y primaria de Alcalá de Henares. Cuatro horas de viaje al día para ir y volver. Era un colegio de línea dos ( dos aulas por curso, A y B) con alumnon y alumnas con necesidades educativas especiales. He sido la tutora de un grupo de 24 alumnos-as de nueve y diez años de edad (había dos que repetían), de 4º curso de primaria. En cuatro días he detectado un caso de acoso escolar, he tenido que llamar a una madre para que llevara al hijo al médico porque lo trajo al cole con un esguince en la mano sin pasar por urgencias.... y algunas cosillas más.
El próximo lunes tendré nuevo destino, al menos eso espero.

sábado, 15 de septiembre de 2007

DIRECCIONES DE INTERÉS PARA DOCENTES INTERINOS

Consulta de centros y servicios de educativos de la Comunidad de Madrid
http://gestiona.madrid.org/catcent/servlet/Servidor

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIONES DE ÁREA TERRITORIAL DE MADRID

Madrid Sur http://www.madrid.org/dat_sur/
Madrid Este http://www.madrid.org/dat_este/
Madrid Norte http://www.madrid.org/dat_norte/
Madrid Oeste http://www.madrid.org/dat_oeste/
Madrid Capital http://www.madrid.org/dat_capital/

PERSONAL EDUCACIÓN MADRID
http://www.madrid.org/cs/Satellite?pagename=PortalEducacionRRHH/Page/EDRH_home


Consulta de Citaciones para maestros-as interinos-as de Madrid
http://gestiona.madrid.org/w030ofem/Servidor?ORG=EDUC&opcion=W030ListaResolucion&nm_empleo=00000171

Nuestras vidas son los ríos que van a dar a la mar


¡¡¡Me han citado para el lunes 15 de septiembre para empezar a trabajar de maestra!!!


Tengo que presentarme en la Dirección del Área Territorial de Madrid-Este, situada en Alcalá de Henares, con mi título debajo del brazo. Nos han citado a 40 maestros-as de Primaria a la vez para repartirnos por todos los colegios que están sin maestros. Antes de mí han llamado a unos 2000 o más de las diferentes especialidades de Primaria. Si hubieran sacado a oposición las plazas que verdaderamente necesitan, en vez de estar de "interina" tendría mi plaza, ya que me quedé a 24 personas de conseguirla.
Me pueden mandar a cualquier lugar de la Comunidad de Madrid, lo único que sé es que empiezo por el Este. Como poco tardo una hora y pico en llegar al trabajo, pero seguramente me tocará en un sitio mal comunicado porque estoy la última para elegir destino entre cuarenta personas....lo que supone al menos dos horas de transporte para ir y otras dos para venir. Si tuviera tres horas de desplazamiento tendría que alquilarme algo para vivir durante el tiempo que trabaje allí. Tampoco sé cuánto tiempo me va a durar el destino, como poco dos semanas, como mucho hasta final de curso. Cuando termino en un destino me buscan otro y cuando convoquen oposiciones (cada dos años) tengo que volver a presentarme....Es posible que algunos días o semanas me quede sin trabajo y sin sueldo, por lo que no sé cuanto voy a ganar a lo largo del curso. El hecho de que me hayan llamado durante septiembre es indicativo de que estoy bien situada y es posible que no me quede sin trabajo durante mucho tiempo, pero nada es seguro. Estuve trabajando desde el 2000 al 2003 de maestra interina (en primer ciclo de la ESO) en la Comunidad de Madrid y me quedé en la calle. Llevo cuatro años y quince días en el paro....y he tenido que aprobar una oposición para poder volver a trabajar de interina.

domingo, 2 de septiembre de 2007


MISIONES PEDAGÓGICAS*

Barriendo el barro por los caminos,

con las suelas de los zapatos.

Cruzando ríos.

La camioneta lleva las cajas

de la cultura

y de la fiesta.

Van los que cantan

y las que sueñan,

malabaristas de las estrellas.

Llevan la luz,

son la alegría,

llevan el cine,

siembran la vida.

Hacen teatro, juegan al corro

y en veinte lienzos copian el Prado.

Varias Meninas, Las Hilanderas,

La Maja Vestida, El 2 de Mayo.

¡La guerra! ¡Llega la guerra!


Se deslizan mis lágrimas.

No lloro por ellos y ellas,

torturadas, muertos, exiliados.


¡Ay Carmela!


Lo que más me duele

es que asesinaron después

a mi niña republicana,

una y otra vez.


*El martes 27 de febrero de 2007 visité, en el Cuartel de Conde Duque, la exposición Las misiones pedagógicas 1931 –1936.


sábado, 1 de septiembre de 2007

Semana de llamamientos a filas, es decir a dar clases a niños y niñas de primaria.

A partir de mañana día 3 de septiembre se incorporan los maestros y maestras con destino y comienza el proceso de llamamientos de Interinos en las diferentes especialidades. La primera duda que tenemos que resolver es si finalmente van a convocar ACTOS PÚBLICOS para adjudicar por orden de preferencia los diferentes destinos o si van a proceder a llamar directamente desde cada DAT (Dirección de Área Territorial) por orden de lista y en pequeños grupos. En esto, como en tantas cosas, no sabremos nada hasta finales de semana, tal vez el viernes 7. Veremos a ver cuantas vacantes quedan por cubrir después de que ya han comenzado a llamar a interinos por todas las especialidades en julio. El hecho de que sea "normal" cubrir con interinos las plazas Vacantes nos da la primera pista de como funciona el sistema de selección por Concurso Oposición. La figura del interino se justifica por las necesidades urgentes. Difícilmente se puede considerar urgente lo que se repite año tras año con monotonía. Si cada año necesitan urgentemente miles de interinos es porque cuando diseñan leyes de educación no tienen en cuenta las plantillas de maestros y profesores que tienen. Es más fácil, más barato y más liberal contratar y despedir al personal que mantenerlo dentro, formarlo y ofrecerle estabilidad. Hablar de la justicia de un proceso selectivo es como hablar del sexo de los ángeles. Hablar de la calidad del empleo de los profesionales que nos dedicamos a esto es lo que nos toca hoy.


Para ver las Listas de aspirantes a interinidad del Cuerpo de Maestros de la Comunidad de Madrid:


SOMOS MILES Y ESTAMOS EN LA PRECARIEDAD